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北师大版小学数学一年级上册第四单元第一课时 《整理房间》导学案 学习目标： 1.创设具体的生活情境，让学生经历按一定标准对物品整理分类的过程，能按一定的标准，对物品进行整理分类。 2.在观察、比较、交流的活动中，培养有条理地思考问题的能力，养成良好的生活习惯。 3.感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点： 能按一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。 教学难点： 观察、比较、交流的活动中，初步体会分类的含义和方法。 教学过程： 一、导入新课 1.这是图图的房间。 2.图图今天准备到淘气和笑笑家去玩，拍下了他们两人的房间图片，我们一起去看看。 二、探究新知 1.看一看，说一说 看到他们的房间，有什么想说的？ 笑笑的房间真（ ）呀！ 淘气的房间真（ ）呀！ 2.感知整理分类