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188宝金博页面版: 2026新版北师大版小学数学六年级上册 第三单元 第2课时 探索规律（一）教学设计
内容提示： 第 2 课时 探索规律（一） 教 学 过 程 备 注 一、 创设情境 ，导入新课 教师：同学们，在生活中我们经常会玩一些拼搭游戏，今天老师就来考考大家。用小棒摆三角形，摆 1 个三角形至少需要多少根小棒？ 学生：3 根！ 教师：没错，要是摆 2 个三角形呢，怎么摆？又需要多少根小棒？大家先自己动手摆一摆，再和同桌说一说。 （学生动手操作，相互交流） 学生 1：我是把两个三角形分开摆的，每个三角形都用 3 根小棒，一共用了 6 根小棒。 教师：很好，还有没有不同的摆法？ 学生 2：我是让两个三角形共用一条边，这样摆的话，除了第一个三角形用 3 根，后面每多摆一个三角形就只用 2 根小棒，摆 2 个三...
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