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188宝金博页面版: 北师大版小学数学一年级上册《做个减法表》教学设计

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内容提示: 北师大版小学数学一年级上册第三单元第十一课时 《做个减法表》教学设计 课题 做个减法表 单元 第三单元 学科 数学 年级 一年级 学习 目标 1.经历整理减法表的过程,进一步了解算式之间的联系,提高 10 以内数的减法计算的正确率和速度。 2.在观察、交流等学习活动中,培养学生有序思考的意识。 3.通过做减法表,让学生感受到数学的规美,提高学习数学的兴趣。 重点 整理减法表,进一步了解算式之间的联系。 难点 提高 10 以内数的减法计算的正确率和速度。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、复习旧知 1.算一算。 2.连一连。 二、...

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北师大版小学数学一年级上册第三单元第十一课时 《做个减法表》教学设计 课题 做个减法表 单元 第三单元 学科 数学 年级 一年级 学习 目标 1.经历整理减法表的过程,进一步了解算式之间的联系,提高 10 以内数的减法计算的正确率和速度。 2.在观察、交流等学习活动中,培养学生有序思考的意识。 3.通过做减法表,让学生感受到数学的规美,提高学习数学的兴趣。 重点 整理减法表,进一步了解算式之间的联系。 难点 提高 10 以内数的减法计算的正确率和速度。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、复习旧知 1.算一算。 2.连一连。 二、导入新课 师:上节课我们制作了 10 以内的加法表,发现了许多有趣的数学知识,那么关于 10 以内的加减法,大家还有什么想法吗? 师:我们和淘气、笑笑一起试试看。 板书课题:做个减法表 学生独自完成,然后集体订正。 学生:能做一张 10 以内 的 减 法 表吗? 通过复习检查学生掌握知识的情况,同时为后面学习新知做准备。 通过课前谈话,拉近师生的距离,引导学生全身心的投入到学习,激发探究新知的欲望。

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