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北师大版小学数学一年级上册第五元第二课时 《上下》导学案 学习目标： 1.创设具体的情境，理解上下的位置与顺序，体会上下的相对性；能够联系生活中的实际情境，描述物体的上下位置关系。 2.通过学生的自主探究，培养学生观察，分析，概括的能力及想象力，发展学生的空间观念。 3.通过创设情境，体验数学与生活的紧密联系，提高学习数学的兴趣。 教学重点： 能够在在具体的情境中，理解上下的位置与顺序。 教学难点： 能联系生活中的实际情境，描述物体的上下位置关系。 教学过程： 一、导入新课 1.小动物坐火车。（填序号） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 的后面是（ ）。 的前面是（ ），后面是（ ）。 2.按要求涂一涂。 （1）把从前数的第 4 个苹果涂上红色。 （2）圈出从后数的 3 个苹果。 3.猜一猜。 冬天光着头，春夏长绿发，就有一只腿，小鸟喜欢它。（打一植物） 谜底是：（ ） 二、探究新知