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（人音）版（2024 ）音乐（八） 年级 上册《 实践与创造 》 教学设计课题 《实践与创造》 单元 第 1 单元 学科 音乐 年级 8 年级上册教 材分析本课是八年级上册音乐 “实践与创造” 板块综合实践课。教材页面包含三项实践任务：第一，搜集整理歌颂中国共产党的歌曲并演唱；第二，学唱歌曲《没有共产党就没有新中国》，尝试改变速度、力度、演唱形式演绎作品，提供完整简谱，1=?B，2/4 拍，稍快速度，曹火星词曲；第三，编创情景剧《天边有颗闪亮的星》，依托民族歌剧《党的女儿》故事背景，提供情景剧创编表格，填写时间地点、出场人物、人物关系、事件情节、表达主题、小组互评。本课集搜集、演唱、二度创编、情景剧编创于一体，属于音乐实践创造课。依托课本素材，训练学生歌唱能力、音乐表现处理能力，开展小组戏剧编创实践，在音乐实践当中感悟红色音乐文化内涵。核 心素养目标审美感知：感受 2/4 拍铿锵跳跃的节拍特点，体会歌曲昂扬热烈的音乐情绪，理解速度、力度、演唱形式变化对音乐情感表达带来的改变。艺术表现：能够完整演唱《没有共产党就没有新中国》，尝试运用不同速度、力度、演唱形式演绎歌曲；能够完成简单歌曲搜集演唱实践。文化理解：体会红色歌曲承载的历史内涵，了解歌剧《党的女儿》故事梗概，感悟革命人物的精神品质。创意实践：小组合作完成情景剧构思，填写创编要素；开展小组互评，提升音乐创编与合作实践能力。重点难点教学重点：学唱《没有共产党就没有新中国》；尝试改变速度、力度、演唱形式进行歌曲演绎；完成红色歌曲搜集梳理。教学难点：合理运用速度力度变化表现歌曲；小组协作完成情景剧框架构思。教学过程一：实践启航，情境导入1.红歌引路，开启实践课教师语言：同学们，今天我们走进课本实践与创造板块，开展红色音乐综合实践活动。学生活动：观察课本实践与创造页面，进入课堂情境。设计意图：依托教材页面，引出本节课实践主题。2.浏览课本三项实践任务教师语言：大家看一看课本，说一说本节课一共有哪三项实践任务？学生活动：阅读课本，举手回答。参考答案：搜集歌颂党的歌曲并演唱；学唱《没有共产党就没有新中国》，用不同速度力度演唱；编创情景剧《天边有颗闪亮的星》。设计意图：让学生整体把握课堂全部实践内容。3.认识歌曲基础信息教师语言：观察乐谱，说一说《没有共产党就没有新中国》词曲作者、调号、拍号、速度标记。学生活动：观察简谱作答。参考答案：曹火星词曲，1=?B，2/4 拍，稍快。设计意图：读取谱面信息，建立歌曲基础认知。4.聆听原版，感受原版风格教师语言：我们先来听原版歌曲，感受稍快速度下昂扬热烈的情绪。学生活动：静心聆听音频，感受 2/4 拍强弱分明的律动。设计意图：建立原版歌曲听觉印象。