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188宝金博页面版: 高校思想政治188宝金博页面版中和谐师生关系的建设

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内容提示: 第 27 卷第2 期 2012 年4 月 延边党校学报 J ournal of Y anbian P arty School vol , 2 7 , NO. 2 Apt. 2012 高校 思想政 治教 育中和 谐 师 生 关 系的建设 叶 雯 慧 ( 南京大学, 江苏 南京210093) 【 摘 要】 高校师生关系作为高校最普遍、 最根本的人际关系, 影响着高校教学活动的顺利开展 、 188宝金博页面版教学质量 的提高以及构建和谐的大学校园文化等方面。高校教师和学生之间应构建一种和谐、 民主、 平等的新型社会主义师生关 系。然而, 当前我国高校师生关系的现状不容乐观。本文通过阐明高校思想政治188宝金博页面版的作用, 从教师和学生的思想188宝金博页面版 入手构建和谐...

文档格式:PDF | 页数:3 | 浏览次数:28 | 上传日期:2015-05-30 16:02:09 | 文档星级:
第 27 卷第2 期 2012 年4 月 延边党校学报 J ournal of Y anbian P arty School vol , 2 7 , NO. 2 Apt. 2012 高校 思想政 治教 育中和 谐 师 生 关 系的建设 叶 雯 慧 ( 南京大学, 江苏 南京210093) 【 摘 要】 高校师生关系作为高校最普遍、 最根本的人际关系, 影响着高校教学活动的顺利开展 、 188宝金博页面版教学质量 的提高以及构建和谐的大学校园文化等方面。高校教师和学生之间应构建一种和谐、 民主、 平等的新型社会主义师生关 系。然而, 当前我国高校师生关系的现状不容乐观。本文通过阐明高校思想政治188宝金博页面版的作用, 从教师和学生的思想188宝金博页面版 入手构建和谐的师生关系。 【 关键词】 高校 ; 师生关系; 和谐; 思想政治188宝金博页面版 【 中图分类号】 G641 【 文献标识码】 A【 文章编号】 l009—9352(2012)02—0121— 3 高校作为培养中国特色社会主义事业的建设者和接 班人的重要阵地, 是构建和谐社会的重要组成部分。和谐 校园建设是一项系统工程, 涵盖了方方面面的关系和内 容, 如人与人的关系, 人与环境的关系等等, 师生关系的和 谐是最重要的 一个层面。高校教师和学生作为高等188宝金博页面版 过程中的主体性角色, 是教学活动的基本要素, 和谐的师 生关系对于顺利开展正常的教学活动、 提高188宝金博页面版教学质量 以 及建设和 谐校园等意义重大。据各方面的调查研究显 示, 当 前高校师生关系现状不容乐观, 教师与学生之间的 联系日 渐淡。 师生问题层出不穷。笔者认为, 要改变现 状, 就要解放思想, 大胆创新, 破除陈旧落后思维, 在强化 高校思想政治188宝金博页面版的过程中密切联系教师与学生, 促使高 校建立起民主、 平等、 和谐的新型师生关系。 1 当前高校师生关系的现状及原因 虽然当 前我国 高校师生关系基本上是积极良 好的, 但 并不尽如人意, 存在一些亟待解决的问题, 本文将从特定 的角度对各种问题产生的原因进行探寻。 1. 1 当前高校师生关系的现状 高校师生关系不太和谐的现状主要表现在师生交流 被动化、 关系功利化、 感情淡漠化、 师生相互认同程度偏 低, 个别学校则出现师生冲突的严重事件。据2003年冯 宗侠对北京理工大学随机抽取在校大学生进行问卷调查 表明, 关于当 前师生关系的总体评价, 68. 3%的学生认为 和老师的 关系一般, 1 9. 8%的学生认为和老师的关系冷 漠, 高达80. 4%的学生坦承和老师沟通交流情况一般或 缺少交流。李剑也对在校大学生进行了抽样调查, 分析得 出总体上大学生对师生关系的满意程度一般, 大多数学生 认为师生关系是一种“188宝金博页面版者与被188宝金博页面版者” 的关系, 师生 交流的内容很广泛, 但多与学习相关。 1. 2高校师生关系存在问 题的 原因 不同的学者从不同的视角对高校师生关系现状进行 了反思, 得出影响高校师生关系的因素纷繁复杂, 鉴于本 文主要是讨论并解决高校教师与学生之间的问题, 笔者将 从师生个性特征为切入点, 通过对比分析, 得出高校师生 关系存在问题的四个主要原因。 1. 2. 1 师生之间缺少有效沟通 高校教师与 学生之间 缺乏必要的沟通与交流是师生 关系出现问题的首要原因, 这种状况主要是由四个方面的 因素造成的: 一是由 于高校188宝金博页面版教学的任务繁重, 师生之 间互相了解缺乏充分的条件。走马灯似的教师, 流水似的 学生, 使得师生之间相互认识、 沟通的机会都非常 有限; 二 【 收稿 日 期】 2012 — 03 — 02 【 作者简介】叶雯慧(1988一) , 女, 浙江金华人, 南京大学政府管理学院马克思主义中国化专业 2010 级硕士研究生。 ·12 1 ·

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