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188宝金博页面版: 对高职188宝金博页面版与产学研科技创新相结合的思考

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内容提示: 人才 培养 2 01 2年 第 11期珂 ' 翱t歪 对高职188宝金博页面版与产学研科技创新相结合的思考 杨卫中, 张晓燕 摘要求, 深入企业开展高职学生参与的产学研科技创新活动, 让学生在科技创新的磨练中培养和提高创新素质, 适 应经济发展的需要 , 同时又可以为企业创造 经济效益, 实现双赢 , 促进创新188宝金博页面版更好的开展。 关键词:高职188宝金博页面版;产学研校企合作; 科技创新; 创新意识 作者简介:杨卫中, 男, 常州刘国钧 高等职业技术学校高级教师, 常州市创新188宝金博页面版协作委员会副主任 , 主要研究 方向为创新188宝金博页面版; 张晓燕, 女, 江苏技术师范学院馆员, 主要研究方向为文献信息管理。 中图分类号 : G717 文...

文档格式:PDF | 页数:2 | 浏览次数:430 | 上传日期:2015-05-07 08:49:07 | 文档星级:
人才 培养 2 01 2年 第 11期珂 ' 翱t歪 对高职188宝金博页面版与产学研科技创新相结合的思考 杨卫中, 张晓燕 摘要求, 深入企业开展高职学生参与的产学研科技创新活动, 让学生在科技创新的磨练中培养和提高创新素质, 适 应经济发展的需要 , 同时又可以为企业创造 经济效益, 实现双赢 , 促进创新188宝金博页面版更好的开展。 关键词:高职188宝金博页面版;产学研校企合作; 科技创新; 创新意识 作者简介:杨卫中, 男, 常州刘国钧 高等职业技术学校高级教师, 常州市创新188宝金博页面版协作委员会副主任 , 主要研究 方向为创新188宝金博页面版; 张晓燕, 女, 江苏技术师范学院馆员, 主要研究方向为文献信息管理。 中图分类号 : G717 文献标识码 : A 文章编号:1674— 7747(2012)1卜0027— 02 要:结合高职院校的专业职业特色, 精心设计活动载体, 以学生兴趣为前提, 结合学生创新188宝金博页面版和实习实训 一、服务企业科技创新 。 建立学生创新课题 高职院校开展创新188宝金博页面版 ,创新课题形成是瓶 颈, 一般的做法是让学生学习了部分创新方法后, 自己去观察生活, 提出对生活用品的创新改造。刚 开始 , 学生会兴趣盎然提出各种想法 , 但是 这些想 法往往 已经存在 , 经常 因为失去新颖性而被否定 , 这时, 他们就会灰心丧气 , 认为创新是一件非常困 难的事 。有些学生即使发现了创新 的构思 , 但是 由 于实施有 困难 , 也只能放弃 。所以 , 高职 院校 的创 新188宝金博页面版往往开展容易, 坚持困难, 这就是创新188宝金博页面版 缺失的主要原 因。 怎样让高职院校蓬勃开展创新188宝金博页面版 ,让学生 体验创新成功的喜悦 , 磨练创新素质? 其实, 可以 采用校企合作 产学研科技创新来解决这些 问题 。 例如 , 学校开展专业教师下企业挂职锻炼 , 笔者带 领几位学生到常州科宇 电子有 限公司进行教学实 践活动 , 企业老总提出了“增加高温炉窑视频监控 的观察范 围” 的想法 。经过笔者与学生 团队的讨 论 , 有一位学生试探性 的提出了 自己的想法 。 经过 集体完善后 , 向企业 给出最后讨论 的创 新想法 , 得 到老总肯定 , 把任务交给团队完成, 并且企业从资 金和技术上都给予了支持。 经过一年的努力, 成功 开发 出“ 高温炉窑视频检测系统 ”新产 品 , 该项 目 获得常州市科技攻关专项资金扶持 、产品获得江 苏省高新科技产 品称号 、江苏省职业188宝金博页面版创新大 赛一等奖第一名等荣誉。学生在科技创新体验中 精神振奋 , 认为科技创新不是高不可攀 , 从而激发 他们关注创新, 自主参与科技创新的积极性。这个 实例说 明,结合产学研科技创新开展 高职院校的 创新188宝金博页面版, 课题创新针对性强, 学生和企业都感兴 趣 , 创新成果实用性高。 二、 服务企业科技创新 , 解决学生创新经费 高职院校创新188宝金博页面版的开展 ,还会遇到创新项 目的研究经费缺少 问题 , 一般学校的解决方法是 , 由学生承担或者是学校承担 。这往往也是制约学 校开展创新188宝金博页面版的难题 , 因为这两种方法, 都只能 解决短时间或者小数量项 目的资金缺口,而大容 量 、周期长的项 目,会造成资金投入 和使用的困 难。究其原因, 创新成果立即转换产生效益的困难 比较大 , 所形成 的创新成果需要不断投入 。 目前 , 没有明确的资金保障途径,又不能尽快建立良性 循环的经费流转体系,高职院校的创新188宝金博页面版往往 由于没有良好的资金支持而难以为继。 在创新188宝金博页面版的实施和探索中,一次尝试给学 校老师很大启发 。在为常州环球地毯制造有限公 司设备改造科技创新 中,企业前期投资 30 余 万 元 ,由教师和学生组成科技创新攻关小组进行研 究 , 并且 帮助企业 改造 了 15 台相 同的设 备 , 提 高 设备生产能力 30%, 每年产生经济效益 230 万元。 企业看到科技创新给公司带来实实在在 的经济效 益 , 参 与产学研科技创新 的积极性非常高 , 每年都 愿意拿出效益的 10%, 作为科技创新 的再投入。与 此 同时 , 参加科技创新 的学生和老师 , 在科技创新 的实践过程中 ,不仅获得 了科技创新的经验和锻

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