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课 题 语文园地八 主备教师 【核心素养目标】 文化自信 ：能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法，激发学生的学习兴趣。 语言运用 ：认识“狼、猩”等 11 个生字，正确认读“狼、猩猩”等 10 个字词；正确、美观地书写 4 个字，了解左右宽窄大致相等的字的书写要点，养成先看后写，减少修改次数的书写习惯。 思维能力 ：阅读《狐假虎威》,明白道理：在生活中有些人借着别人的力量吓唬、欺骗他人，其实自己并没有真本事，讽刺了那些仗势欺人的人。 审美创造 ：结合语境，准确运用拟声词。 【课前解析】 本单语文园地八安排了六个板块的内容。 “识字加油站”编排了十个动物名称的词语，旨在引导学生归类识字、学词，将识字和认识事物结合起来。 “字词句运用”第一题是根据形声字的特点，猜读拟声词，并根据语境，选择合适的词语加以运用；第二题是九个含有动物名称的四字成语，引导学生发现成语的特点，认读积累。 “书写提示”通过书写“数、群、船、能”,了解左右宽窄大致相等的字的书写要点，引导学生养成先看后写，减少修改次数的良好书写习惯。 “日积月累”编排了三句有关中华美德的名言，引导学生背诵积累，初步懂得与人交往方面的道理。 “口语交际”编排的是漫画《父与子》,能按顺序讲清楚图画的意思、培养学生看图说话的口语表达能力。 “我爱阅读”编排的是《狐假虎威》,旨在让学生明白道理：在生活中有些人借着别人的力量吓唬、欺骗人，其实自己并没有真本事，讽刺了那些仗势欺人的人。 【 教学目标】 1.认识“狼、猩”等 11 个生字，能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法。 2.能借助形声字的构字特点猜读拟声词的读音，并根据语境恰当运用拟声词。 3.了解左右宽窄大致相等的字的书写要点，养成先看后写，减少修改次数的书写习惯。