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188宝金博页面版: 四年级语文搭石29-语文教案设计

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内容提示: 《搭石》 说课设计 作者: 湖南省长沙市芙蓉区火星小学 贺辉 今天, 我说的《搭石》 是人教版第七册教材中的课文。 我想从以下几个方面来说: 【教学理念】 阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程, 是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构, 学会阅读,促进表达的过程。 同时也积极倡导自主、 合作、 探究式学习, 最大限度地发挥学生的主动性、 发展性和创造性。 【教材分析】 课文写的是乡 亲们摆搭石、 走搭石的一幕幕情景。 语言质朴, 意境优美, 字里行间洋溢着浓郁的生活气息。 体现了乡 亲们无私奉献的精神和一心为他人着想...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:20 | 上传日期:2014-12-30 10:55:02 | 文档星级:
《搭石》 说课设计 作者: 湖南省长沙市芙蓉区火星小学 贺辉 今天, 我说的《搭石》 是人教版第七册教材中的课文。 我想从以下几个方面来说: 【教学理念】 阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程, 是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构, 学会阅读,促进表达的过程。 同时也积极倡导自主、 合作、 探究式学习, 最大限度地发挥学生的主动性、 发展性和创造性。 【教材分析】 课文写的是乡 亲们摆搭石、 走搭石的一幕幕情景。 语言质朴, 意境优美, 字里行间洋溢着浓郁的生活气息。 体现了乡 亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人性美。 因而, 根据本课教材特点确定教学目标如下: 【教学目标】 正确、 流利、 有感情地朗读课文, 感受乡 亲们默默无闻、 无私奉献的精神, 并从中受到感染、 熏陶。 学习作者仔细观察、 生动描写的方法, 培养留心观察、 用心感受的习惯。 【重点、 难点】 体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。 针对上面的目标, 我确定用两个课时来完成。

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