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188宝金博页面版: 四年级语文徐悲鸿励志学画-语文教案设计

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内容提示: 课题 6 徐悲鸿励志学画 备课日期 9 月 20 日教学目标 ⑴学会 17 个生字, 其中田字格上面的 6 个只识不写, 生字组成的词语要理解。 ⑵学习给课文分段, 说出段落大意。 ⑶188宝金博页面版学生以徐悲鸿为榜样, 学习他为祖国勤学苦练的可贵精神。 ⑷正确、 流利、 有感情地朗读课文, 抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。教学重 难 点 正确、 流利、 有感情地朗读课文, 188宝金博页面版学生以徐悲鸿为榜样, 学习他为祖国勤学苦练的可贵精神。 教学准备 多媒体资料 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 教学目标 1 学会本课生字, 理解用生字组成的词语的意思。 2 能正确、 流利、 ...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:19 | 上传日期:2014-12-30 10:54:01 | 文档星级:
课题 6 徐悲鸿励志学画 备课日期 9 月 20 日教学目标 ⑴学会 17 个生字, 其中田字格上面的 6 个只识不写, 生字组成的词语要理解。 ⑵学习给课文分段, 说出段落大意。 ⑶188宝金博页面版学生以徐悲鸿为榜样, 学习他为祖国勤学苦练的可贵精神。 ⑷正确、 流利、 有感情地朗读课文, 抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。教学重 难 点 正确、 流利、 有感情地朗读课文, 188宝金博页面版学生以徐悲鸿为榜样, 学习他为祖国勤学苦练的可贵精神。 教学准备 多媒体资料 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 教学目标 1 学会本课生字, 理解用生字组成的词语的意思。 2 能正确、 流利、 有感情地朗读课文。 3 初读课文, 初步了解课文的内容, 理清课文条理。 教学重难点 理清条理, 并能按起因——经过——结果的顺序归纳全文 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一欣赏名画, 引出课题 二、 初读课文,了解内容 三、 交流活动 五、 学习生字 1、 投影出示《奔马图》2、 简介徐悲鸿, 导入新课 3、 说说课题的意思。4、 再读课题, 学习质疑 5、 归纳问题, 引入新课。 为 什 么 ? 怎 么 ? 结果? ( 板书出 三大问题) 1、 自由读课文, 做到读通, 读顺。 3、 讨论上述思考题,划分段落, 师板书。 第一段 为 什么 ? (第 1——3 自然段)第 二 段 怎 么 ?( 第 4——6 自然段)第 三 段 结 果(第 7——8 自然段)3、 指导学生读好长句。 观察图画, 了 解这是徐悲鸿画的名画。 齐读课题, 释疑“励志” 讨论: “励志” 是什么意思呢? (励, 激励; 志, 志向。“励志” 的意思是: 为了 实现某一志向而激励自己刻苦努力。) 2、 边读边做记号, 看看哪几个自然段写徐悲鸿为什么要励志学画?哪几个自然段写怎么励志学画? 哪几个自然段写他努力的结果? 1、 指名逐段读课文, 师生共评。 2 、 交流词语的理解。 4、 根据板书简要说说这课主要内容, 训练概括能力。 1、 学生交流较难生字 2、 描红 3、 当堂完成生字与词语的抄写 激发了 学生的学习兴趣, 把学生主动地带入文本中去。

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