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      一、 数学课堂教学渗透思想品德188宝金博页面版的必要性   1、  高中数学教学大纲中规定: 高中数学教学应该在9年义务188宝金博页面版数学课程的基础上进一步做到: 使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习所必需的代数、几何、 概率统计、 微积分的基础知识、 基本技能, 以及其中的数学思想方法。 激发学生学习数学的兴趣, 使学生树立学好数学的信心, 形成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神, 认识数学的科学价值和人文价值, 从而进一步树立辩证唯物主义世界观。   2、   数学课堂教学渗透思想品德188宝金博页面版是社会发展、 科技进步和国际形势大发展的需要   社会的发展科技的进步需要一代更比一代强, 需要具备科学态度和锲而不舍的钻研精神的科技人才, 需要他们具有科学的思想和方法。 而国际形势在近年来也越来越严峻, 许多国家对我国的各类人才及各类资源虎视眈眈, 面对诸多国家对我们人才的掠夺性搜罗, 我们应该加强爱国主义188宝金博页面版。     数学课堂教学渗透思想品德188宝金博页面版是高中数学教学大纲的要求 二、 数学课堂教学渗透思想品德188宝金博页面版的可行性   高中数学教材中, 有许多思想品德188宝金博页面版的素材, 有一些是在表面, 有一些是隐含在知识里, 只要教师认真研究, 总是能找到针对新课程标准和教材内容的德育素材, 并能结合教学实际, 把这些德育因素巧妙地渗透给学生。   高中数学知识被广泛地应用到了日常的生产、 生活和科技领域, 教师在进行数学知识传授的同时, 完全可以通过理论联系实际的办法, 对学生进行思想品德188宝金博页面版, 激发他们学习数学的兴趣, 调动学习的积极性和主动性, 渗透学习目的188宝金博页面版的思想。   数学教材中许多例题、 习题中存在着具有说服力的数据和统计材料, 更有许

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