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    188宝金博页面版: 高职《c语言程序设计》教材的改革思路

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    内容提示： 第14卷第1期 2 0 1 2年 3 月 辽宁师专学报 J ournal of L iaoning T eacher s Col lege V 01．14 N o ．1 M ar ．2 0 1 2 【 学术研究】 高职 C 语言程序设计》 教材的改革思路 张会 平 (抚 顺师专，辽宁 抚顺 113006) 摘 要 ：从 《 C 语言程序设计》课程的教 学 目标 出发 ，本着从应试188宝金博页面版 向素质188宝金博页面版转变 的教 育思想，指 出 要紧密围绕课程定位 、遵循认知规律 、针对读者特 点，对高职 《 c 语言程序设计》教材进行 改革． 关键词 ：高职；《 C 语言程序 设计》 ；改革思路 中图分 类号 ：G712 文献标识码 ：A 文章编号：1008- - 5688( 2012 )01—0034- - 02 0前言 教材...

    文档格式：PDF | 页数：2 | 浏览次数：61 | 上传日期：2015-05-30 17:11:44 | 文档星级：
    第14卷第1期 2 0 1 2年 3 月 辽宁师专学报 J ournal of L iaoning T eacher s Col lege V 01．14 N o ．1 M ar ．2 0 1 2 【 学术研究】 高职 C 语言程序设计》 教材的改革思路 张会 平 (抚 顺师专，辽宁 抚顺 113006) 摘 要 ：从 《 C 语言程序设计》课程的教 学 目标 出发 ，本着从应试188宝金博页面版 向素质188宝金博页面版转变 的教 育思想，指 出 要紧密围绕课程定位 、遵循认知规律 、针对读者特 点，对高职 《 c 语言程序设计》教材进行 改革． 关键词 ：高职；《 C 语言程序 设计》 ；改革思路 中图分 类号 ：G712 文献标识码 ：A 文章编号：1008- - 5688( 2012 )01—0034- - 02 0前言 教材是体现教学 内容和教学方法的知识载体，是深化188宝金博页面版教学改革、全面推进素质188宝金博页面版、培养创新人 才的重要保证．本文针对高职 《 C 语言程序设计》教材，指出教材内容的选择与结构 的设计要符合课程定 位、符合认知规律、符合读者的特点 ，并进一步阐述适应高职教学要求的 《 C 语言程序设计 》教材的改革 思路 ． 1问题 的提 出 《 C 语言程序设计》课程是计算机软件开发专业的基础课程．作 为高职计算机专业 的学生 ，学习这门 课程 ，主要 目的不是用 C 语言去开发程序，而是通过这门课程 的学习，掌握编程思想与方法，为其他编 程语言的学习打下基。 ，就现阶段大多数 《 C 语言程序设计》教材来说 ，由于使用对象大都是本科 生 ，课程培养的目标与高职培养 目标不同，使得教材的内容和结构都不能满足高职教学的要求．因此 ，重 建高职 《 C 语言程序设计》教材的内容与结构 ，是高职计算机教师急需解决的一个问题． 2改革思路 教材的内容与结构设计要符合课程定位 、符合认知规律 、符合读者 的特点．为此 ，高职 《 C 语言程序 设计》教材的设计应考虑以下几个方面 ： 2． 1 紧密 围绕课 程定位 ，精 选课程 内容 《 C 语言程序设计》课程应该定位于掌握编程思想与方法，从而为其他编程语言的学习打好基。 不 是定位 于 C 语言本 身 的知识点 上．所 以在 教学 内容 的选 择上 ，应 选择 程序 开 发 活动 中所 共有 的 知识点 ， 尽量简化或舍弃 C 语言本身所独有的知识点．例如 ，在分支 、循环 、子程序 ( 函数 ) 的处理上 ，应把重点 放在这三种结构的应用环境上 ，要着重讲解程序设计思想与方法及其在程序设计 中的应用 ，而不要局限于 这三种结构的语法格式上，要尽量精简相应的语法格式 ，只介绍常用的语法格式．在运算符与表达式的处 理上 ，不要过分强调 C 语言中所特有 的东西，只要让学生清楚 ，不同的程序设计语言都有各 自的规定即 可．在构造数据类型的处理上 ，要重点介绍引入构造数据类型的 目的，而不局限在构造数据类型本身的使 用 上。在指 针 的处 理上 ，要着 重介 绍 间接引用 的思想． 对于程 序设计 非 共性 的知识 ，如 二级 指针 、函数 指 针等 内容 ，可以在教材 中去掉．在文件的处理上，要重点介绍文件操作步骤这一程序设计 中的共性知识 ， 对文件操作 函数的内容 ，只需简单介绍 ，目的是理解文件操作的过程．另外 ，作为程序设计的一门基础课 程 ，在教材中应该引人与 C 语言无关但与程序设计密切相关的内容 ，如算法 的描述方法及常用的排序查 找算法等． 2． 2遵循认 知规律 ，重建教 材 结构 人类的认知过程，是实践 、认识、再实践 、再认识 的循环过程．由于人类思维活动的局限性 ，即使将 个问题阐述得非常清楚 ，但如果是一个从来没有接触过的新问题 ，那么接触者也不可能一下子就掌握这 一收稿 日期 ：2011—12一O9 作者简介 ：张会平 (1962一) ，男 ，辽宁辽中县人 ，教授 ，主要从 事计算机方面研究

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