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。锄学母窝 。 高中体育实施选项教学的高效教学研究 河北武安市第一中学 安天翼 【 摘 要】想要使学生具备强健的体魄，就必须做好锻炼工作。体育课作为学生锻炼的平台，其教学效果的好坏直接影响着 学生们身体素质的高低，因此重视体育课，加强学生们的体育锻炼，采用适当的教学方法， 对体育教学获得 良好的效果， 争创 高 效课堂具有重要的意义。 本文主要阐述了高中体育实施选项教学的前提和基础及如何实施高中体育选项教学， 以提高教学效率， 达 到高效教学目的。 【 关键词】高中体育选项教学 高效教学 一、引 言 所谓选项教学法就是指从学生的实际 情 况 出发 ，与时俱 进和 实事求 是地 开展 课堂的实践。高中体育实施选项教学就 是充分考虑学生们的兴趣和特长，着重 培养学生们的特长及对体育锻炼的兴趣， 从而养成运动、锻炼的习惯及终身体育 的意识，在短时间内达到高效教学的目 的。另外 ，高 中体育在 选项 教学法 实施 的途 中也 出现 了一些 问题 ，例如项 目活 动 中没有 把学生 当成是 主体 ，教师 没有 很好地发挥指导作用 等， 这些 问题严重降 低了高中体育教学的效率。因此研究高中 体育实施选项教学的高效教学具有重大的 现实意义。 二、高中体育实施选项教学的前提 和 基础 1．高中体育实施选项教学的前提。 ①处理好健康和学习技能的关系? 。在采 用选项教学法的时候 ， 必须将健康的指导 思想放在首要地位 ， 与此 同时也不排斥技 能学 习方面的教学， 将身体练 习作为重要 手段 ，同时设立技能学习的领域 。②正确 认识选项教学法 。 在实施选项教学的过程 中，老师要弓 1导学生 自主学 习、合作学习 及探究学习 ， 从而培养学生 的实践能力和 创新精神，提高学生学习的积极性，教会 学生如何学习，使学生在较短时间内掌握 无 限的技 能知识 。 2． 高中体育实施选项教学的基础。① 转变188宝金博页面版观 点? 。既要重视三基又要重视 健康体育教学；既要培养阶段性的体育意 识又要培养终身体育意识；将体育188宝金博页面版转 变成素质188宝金博页面版，强调以人文本的指导思 想，注重学生的个性发展。②转变教师角 色。 教师既要传授学生知识和技能又要促 进学 生发展 ；既要管理 学生 又要 引导学 生：既要掌握教书内容又要有创新和科研 能力；既是学生的老师又是学生的伙伴 ； 还要学会赏识学生。③转变教学方式。要 将传统的教学方法转变为既包含传统的教 学方法又包括开放式的新型教学方法。 ④ 转变评价方式。高中体育教学中对学生学 习情况的评价， 要从单一评价方式转变为 多元化评价方式 。 三、高中体育如何实施选项教学， 争创高效教学 1． 课前选择合理 的教学器材和教学场 地。为了提高高中体育课堂效率，首先 需要选好教学器材、设备及布置好教学 的场地 。例如进 行 田径教学 时 ，如果 只 是让学生围着操场跑就会显得很枯燥乏 味 ，激不起学生的兴趣 ，而选用新颖的器 材，就会活跃课堂气氛，激发学生的学习 兴趣， 那 么学生学 习的积极性和主动 性就 会大大增强， 他们锻炼的意志力也会得到 强化 ，进而增强整个体育课堂教 学效果 。 器材要放在安全的地方，同时也要缩短学 生拿放的时间，保障选项教学顺利进行， 进而创造较好的高效教学环境 。 2． 简约组织结构。采用选项教学法进 行体育 教学 ，其组织 结构会 经常 发生变 化，选用有效组织结构不仅可以满足学生 学习的需要， 而且可以帮助教师在课堂上 更好地讲解 。 学生 队伍 的变化要有灵 活性 和简约性， 要在最短时间和最短路线内完 成调动，从而保证教学顺利进行。 3． 强调课堂纪律性，创造良好的学习 氛围。 ?体育课堂管理的好坏直接决定着选 项教学能否实现其高效性 。 对 课堂进行管 理的 目的是保证教学的顺利和短时间效 率。强调课堂 的纪律性 ，可 以有效地 阻止 违法乱纪行为，维持选项活动的正常进 行。 教师在课堂中转变对学生的态度和相 处方式 ，可以很好地建立师生关系，创造 良好的学习氛围，提高教学效率。 4． 合理教学方法的运用。 选项教学法 的实施改变了传统的教学模式，它强调的 是方法，即学生掌握学习的方法，要求学 生具备探究学习 、合作学习、自主学 习学 习的能力。 选项教学法在实施时要创建有 利于学生探究、合作、自主学习的情境及 能够提供学生所需的材料。例如在教授 低手上篮 时 ，老师 可 以让学生先 自由热 身， 自己则 不断地做 上篮 动作 ，引起 学 生 的注 意 ，等 时 机合 适 时再 进 行教 学 。 在教学时可以提供动作分析图，让学生 们 自行讨 论和学 习 ，谈论 完毕后 再进行 纠正和 点评 。此外 ，老师 教学技 巧的高 低、教学经验的多少也直接影响着体育 教学能否实现其高效性 。 5． 综合评价课堂效果。对课堂情况进 行评价是创建高效教学的重要途径之一， 通过课堂评价可以提高学生 自我发展、自 我188宝金博页面版及自我认识的能力。 不论哪个学生 都需要得到老师的肯定和褒扬，老师在 教 学时要善于发现学生的特长， 特别是体育 方面相对来说比较差的学生。 在课堂中教 师应多使用肯定性语言， 让学生感到被重 视和关注 。对于 “ 自我 良好 ” 的学 生，也 要在适 当的时间和地 点进行批评 。 6． 课后进行反思 。 每堂课都有其值得 发扬和需要改进的地方 ， 课后进行回顾 和 反思不仅可以帮助我们想起精彩瞬间，而 且可 以找 出教学中的不足和缺点 。 课后反 思有利于教师 驾驭课堂 ， 提高教师的专业 水平 ，同时也为提高教学 的高效性创造 了 很好 的条件 。 四 、 结 语 综 上所述 ，在 高 中体育 教学过 程 中 实施选项教学，不仅改变了传统的单纯讲 解和训练的方法，还根据 学生 的特长和兴 趣对学生进行 了培养 ， 帮助学生掌握了体 育技巧，提高了学习能力，使广大学生树 立终身体育的意识。虽然在选项教学实施 的过程中可能会碰到一些教学方法瓶颈， 但是在选项教学过程中， 应利用简约组织 结构，不断完善课堂纪律性，创造良好的 学习氛围，从本质上 引导学生全民体育 意 识的形成，在课前、课中、课后都融入体 育理念，最终真正保证高中体育教学的高 效性 。