201 2 NO ． 1 1 - I 。 。t ， 。 H e ra ld 高校青年教师队伍建设的几条途径 邓 欣 (铁岭师范高等专科学校 辽宁铁岭 1 1 200 1) 师 德 建 设 摘要 性 ， 并归纳 出三 条行之 有效 的途径 ： 一是加 强德育建设 ； 二是 建立 高效的成长机 制 ； 三是 生活上 的关心 。 关键词 ： 高校 青年教 师 队伍 建设 中 图分 类号 ： G6 4 5． 1 文献标 识 码 ： A 要 ： 青年教 师朝 气蓬 勃， 思路开 阔， 往往是高校教 师队伍 中最具 创造 性的群体 。 本文从 高校 管理 者的 角度 阐释 了青年教 师队伍建 设重 文章 编号 ： 1 6 73—9795( Z01 2)04(b)一02 36—01 青年 教师是 高校 的未来和 希望 ， 青年 教师队伍素质与能力的高低将直接决定高 校 的前 途 与 发 展 。 因此 ， 加 强 高 校 青年 教 师 队 伍建 设 ， 做 好 青年 教 师培 养 工 作 ， 已经成 为 各大 高校 必 须 直 接 面 对 并 重 点解 决 的 突 出问题 ， 特别是 在高等188宝金博页面版改 革和发展的 大环境下 ， 培养 出一支适应新 时期新形势 的青年 教师队伍更是摆在高校管理者面前 的 一 项 重 大 而 紧 迫 的 任 务 。 青年教 师朝 气蓬勃 ， 思路开 阔， 往往是 高校教 师队伍 中最具创造性 的群体 。 但是 与此 同时 ， 青年教师在独立 工作和独立生 活 两 方 面 都 刚 刚 起 步 ， 非 常 需 要 学 校 为其 搭 建 发 展 的平 台 ， 从 而 得到 充 分 的 成 长 ， 这 样 才 能 把 青年 人 的锐 气和 前 人 的 经 验 结 合 起 来 ， 发 挥 聪 明 才 智 ， 为高 校 的 发 展 做 出 最 大 的 贡 献 。 为 了搭 建 好 这个 平 台 ， 高 校 应 着 力在以下几个方面 开展 工作。 1 加强师德建设 ， 引导青 年教师健康 成 长 “ 善之本在教 ， 教之本在师。 ”教书育人 ， 必须以德育为先 。 作为德育工作的承载着 ， 教 师 的 品 德 是 决 定 教 育 成 败 的首 要 因 素 。 因此 ， 师德建设是 青年教 师队伍 建设 中最 重要的一环 。 学 校应 大力开展 师德建设宣 传188宝金博页面版工作 ， 坚持先进性导 向， 对青年教师 进行职业荣誉感、 历史使命感 、 社会责任感 188宝金博页面版， 倡导青年教师培养优秀人才、 弘扬先 进文化、 钻研业务、 拼搏奉献、 忠于职守 ， 形 成热爱教 育的师德师风。 在188宝金博页面版 、 教学实践 中培养树 立一 批精 勇于奉献 、 工作成绩 突 出的先进 集体 和个 人， 广泛宣传这些集 体 和个 人 ， 培养争 先创优 的 良好风 气。 制 定 《 教师职业 道德规 范》 ， 建立青年教 师师德 建 设 的 理 论 研 究 机 制 和 激 励 机 制 ， 定 期 召 开 专 题 工 作会 议 、 专 题 研 讨 会议 、 理 论 成 果 的交流会议。 还可以举办师德主题征文 、 大 讨论 及演讲比赛等 活动 ， 营造 师德 建设氛 围； 同时开展评 选“ 师德标兵 ” 等活动来树 立典 型 ， 引领 青 年 教 师 的 师 德 建 设 。 2 建立有效 的机 制 ， 为青年教师营造 个 良好 的成 长环 境 青年教师工作经验相对欠缺 ， 因此 ， 一 套 完 善 岗 位 培 训机 制 就 显 得 尤 为 重 要 了 。 一新 教师到： ， 应 统一安排青年教 师参加 高 校岗前培训 ， 使 青年教师能够以最短 的 时 间熟悉其工作 岗位 ； 为 了使 青年 教师应 对 发 展 中 的 现 代教 育 媒 体 技 术 ， 学 校 可 举 办 多媒 体 课 件 培 训课 程 。 在 培 训 的 同时 ， 引 入适 当的竞争机制对青年教师的成长也非 常 关 键 。 例 如 ： 举 办 教学 新 秀 评 比 活 动 ， 让 优秀的青年教 师脱颖而 出； 加大科研 奖励 力度， 促 进 良好科研风气 的形成 。 另外 ， 定 期召开各种研 讨会议 ， 组织 青年教师基本 功竞赛 ， 开展新教师汇报课 ， 也有助于青年 教师在锻炼中逐渐地成长起来。 从 长 远 来 看 ， 青 年 教 师 要 想 得 到 快 速 、 健 康 、 可 持 续 的 发 展 ， 必须 对 职 业 生 涯有 一 份 合 理 的 规 划 ， 这 样 才 能 为他 们 的 发 展 提 供 科 学 的 指 导 。 学 校 可 举 办 职 业 生 涯 规 划 作品展示和座 谈会 ， 让青年教 师明晰前进 的方 向和 目标 ， 使得 自己的发 展更加科学 化 ， 为 他 们 的 发 展 奠 定 良 好 的 基 础 。 另外 ， 一 个 开 放 、 公正 的奖 励 机 制 对 于 让青年教师得到快速成长和脱颖而出十分 重 要 ， 学 校 要 结 合 实 际情 况 ， 在 校 园内营 造 种 重 视 骨 干 、 鼓 励 创 新 的 氛 围 ， 制 定 灵 活 有效 的用 人机制 ， 让一部 分德才兼备 的优 秀青年教师能够在新的体制下迅速地脱颖 而 出 ， 从而 获 得 最 大 程 度 的 发展 ， 造 就 一 支 高素 质的 、 具 有创新意识 、 创新能力的青年 骨干 教 师 队 伍 。 一3 关爱青年教师的生活 ， 解决青年教 师 的后 顾之 忧 近年来 ， 随着用人机制的不断改善 ， 高 校 任 用教 师基 本 采 用 网络 招聘 方 式 ， 因此 ， 青年教 师中有很大一部 分来 自外地 。 加之 青年教师事业刚刚起步 ， 经济上刚刚独立 ， 收 入 、 结 婚 、 住 房 、 生 儿 育 女 等 等 问题 都 可 能困扰着青年教师 。 因此 ， 学校要特别重视 关心青 年教师的工 作和生活问题 ， 努力为 青年 教 师办实 事 、 办 好事 ， 为他们 排忧 解 难 。 例 如 ： 协助做好青年教 师子 女的入托 、 入学 、 找保姆等 问题 ； 建立未婚青年教师档 案 ， 举办联谊 会， 关心大龄青年 的婚姻大事 等活 动 ， 对于家庭 条件困难的青年 教师给 予 更多情感上 的关 爱和物 质上 的支援 ， 时 刻关 注他们的 思想动态 ， 使得这些 在异地 他乡的青年教师感受到家的温暖和亲人的 236 中国科教创新 导刊 C hina Educ ation Innovation Herald 照料 。 这些工作能有效 地解决青年 教师的 后顾之 忧 ， 使他们能够把 最大的热情 投入 到 工作 中来 ， 同时对于 稳定青年教 师队伍 意义重大。 我们还应该注意到， 身体是革命 的本钱 ， 青年教师只有拥有健康的身体 ， 才 可 以 更 好 地 工 作 ， 取 得 更 大 的 成 绩 ， 获得 更 快 的 发 展 。 因此 ， 学 校 要 建立 健 全 相 关 的 制 度 ， 如定期体检、 医疗保险等 ， 以确保青年 教 师的身体健康。 青年 教师是 一个特殊 的群体 ， 具 有独 特 的心理和思想 ， 而且 很多青年教 师都远 离家乡， 精神上孤单寂寞 ， 非常需要关心和 帮 助 。 要 想做 好 青年 教 师 的 思 想 工 作 ， 促进 其 发 展 ， 走 进 他 们 的 心 灵 世 界 是 一 项 非 常 重要的工作 。 要了解青年教师的心理状 态， 首先要倾听青 年教师的声音 。 学校可设立 校 长信 箱 、 举 办 形式 多样 的 座 谈 会 ， 倾听 他 们的声音 ， 进行多渠道沟通 ， 并采取多种形 式调动青年教 师参与学校管理的积 极性 和 主 动性 ， 为学 校 的 改革 和 建 设 献 计 献 策 ， 提 高 他 们 参 与决 策 的 能 力和 水 平 。 为 了表 达 对 每 一 个 个体 的 关 爱 ， 学 校 可 以 在 校 园 网 主 页 上 开 辟 教 职 工 生 日专 栏 ， 可 以 在 网 上 留言祝福。 为 了丰富青年教 师的业余生活 ， 可鼓励 青年教师参加 乒乓球 、 篮球 等体育 项 目， 并定期组织比赛 ， 这一方面能够促进 青年 教师综合素 质的提 升 ； 另一方面 也有 助干 青年教师队伍 中人际关 系的 培养 ， 同 时 增 强青 年 教 师 的 凝 聚 力。 “ 大学 之 大 ， 非 大楼 之 大 ， 乃 大 师之 大 ” 。 高校 的 发 展 ， 核心 在 教 师队 伍 的 培 养 ， 教 师 队伍 的培 养 ， 核 心 在青 年 教 师 队 伍 的 建 设 。 建设一支思想高尚、 团结稳定 、 能力突出的 青年教师队伍 ， 不仅可以确保 学校在未 来 健 康 发展 ， 而 且 从 大局 来看 ， 这 也 将 直 接 推 进高等教 育改革与发展 。 我 们应该 不断 探 索 做 好 青年 教 师 工 作 的 方 式 方 法 ， 加 强 师 德建 设 ， 营 造成 长环境 ， 为 其搭建 发展 平 台 ， 解决后顾 之忧 ， 关注身心健康 ， 丰富业 余生活 ， 形成全方位的关 心青年教 师发展 的氛 围。 只有这样 ， 青年教师队伍建设这一 系统 工程才会取得 明显成效 ， 青年教师才 能健康地成长 ， 充分地发展 ， 进而推动 高校 的全 面 建 设 。
