188宝金博页面版

N o ． 5 堕 垫! T IME E DUCAT 10 N 高校体育188宝金博页面版专业实践教学存在的问题 及教学体系重构研究 陈利和 刘海燕 摘要： 体育188宝金博页面版专业实践教学体 系决定了学生综合能力的获得， 决定了学生能否完成合格教师的转型。" - 3 前， 我国体育188宝金博页面版专业 存在的问题包括： 实践教学内容、 方法和方式不够系统； 实践教学时间短、 学时不够； 与中小学联系不密切 ， 学生所获得的知识、 方法、 技 能等不能完全符合中小学体育188宝金博页面版、 教学和社会体育指导的需要等， 根据存在的问题， 以及我国教师188宝金博页面版发展的趋势， 对实践教学体系 进 行 了重构。 关键词： 实践教学 188宝金博页面版教学能力和技能 社会体育指导 中小学教师 中图分 类号 ： G807． 4 文献标识 码 ： C DOI： 10． 3969／ j． is sn． 1672— 8181． 2012． 09． 010 实践教学环节是大学本科188宝金博页面版实现知识向能力转化 、 学生向 “社会人”转化的重要188宝金博页面版环节。从体育188宝金博页面版专业的培养 目标来 看 ， 实践教学环节无疑具有重要地位， 是学生将所学的188宝金博页面版和体 育理论知识 ， 以及所学的体育技术技能转化为体育教学能力和技 能的重要环节， 是实现应用型、 复合型人才培养计划的关键188宝金博页面版 、 教学环节， 其188宝金博页面版和教学的成败对学生教学能力和技能的获得起 到决定作用 ， 决定了学生能否完成合格教师的转型， 实现学生由 “知识型”向“能力型” 、 “师范型”的过渡和跨越。 《 188宝金博页面版部关于进一 步深化本科教学改革全 面提高教学质量 的若干意见》 ( 教高 『 2007]2号 )中指出： “ 高校要重视实践环节 、 提高学生实践能力 、 要大力加强实验、 实习、 实践和毕业设计 (论文)等实践教学环 节。特别要加强专业实习和毕业实习等重要环节。要采取各种 有力措施 ， 确保学生的专业实习和毕业实习的时间和质量 ， 推进 188宝金博页面版教学与生产劳动和社会实践的紧密结合。 ” 因此， 完善和优化 高校体育188宝金博页面版专业实践教学体系是高等本科188宝金博页面版体育188宝金博页面版专业 实现人才培养的重要环节。 本文剖析了高校体育188宝金博页面版专业实践教学体系存在的问题， 并 根据我国188宝金博页面版、 经济社会发展的需要构建了“体育”与“师范”双向 发展的， 适合我国基础188宝金博页面版发展和社会体育发展的新型实践教学 体系 。 1 当前体育188宝金博页面版专业实践教学体系存在的主要问题 1． 1 实践教学内容、 方法和方式不够系统 当前我国体育188宝金博页面版专业实践教学主要包括188宝金博页面版见习和188宝金博页面版 实习两块， 部分学校还包括188宝金博页面版调查、 备课锻炼等。但从人类能 力和技能形成的规律来看 ， 这种实践过程显得单调和匮乏了一 点， 特别是对于相对复杂的188宝金博页面版和教学能力与技能来讲， 单靠这 种实践过程显然是不够的， 其中最突出的问题是 ： 学生在参与正 式体育教学前缺乏必要的准备以及模拟过程， 教学能力和技能还 刚处于认识阶段就直接进入复杂的教学过程， 这对于刚刚接触教 学实践的学生来讲显然是仓促的， 会导致学生教师基本188宝金博页面版素养 缺乏， 造成教学能力和技能不全或较低。另外， 在社会体育指导 方面的188宝金博页面版、 教学， 高校体育188宝金博页面版专业显然准备不够， 且在裁判技 能的培养上， 存在缺乏裁判实践锻炼的现象。 美国是教师质量把关最 严的 国家 ， 为了提升师范 生的188宝金博页面版 、 教学能力和水平， 采用了各种形式的实践教学活动 ， 实践教学除 了专门的188宝金博页面版实习外 ， 还包括模拟实习、 分散与集中相结合的教 育见习、 教学讨论与反思等 ， 师范生在不断的、 连续的188宝金博页面版教学实 践中逐步理解了188宝金博页面版的本质内涵， 并不断获得和积累188宝金博页面版教学的 知识、 能力、 技能和方法。 这种方法和方式是值得我们借鉴的。 1． 2 实践教学时间短、 学时不够 我国体育188宝金博页面版专业实践教学时间和学时相对西方发达国家 明显是不够的。欧美发达国家仅188宝金博页面版实习就约占总学时的7％～ 8％。在美国， 188宝金博页面版理论和实践教学的往往占到本科总学时40％， 学生188宝金博页面版实习要分为小学和初高中两大部分(至少各8周) ， 有些 大学达到一年以上。 其它国家时间也长， 如英国为15周 、 法国 为27周 、 德国则长达 1年以上 。而我国见习与实习总时间一般 不足总学时的5％， 即使在近年高师课程改革和重视188宝金博页面版实习的 呼声越来越高的形式下， 除个别院校188宝金博页面版实习增加到一学期外， 大部分本科体育院校实习一般仍在 8～ 10周徘徊。 体育院校中， 目前只有7％的学校188宝金博页面版实习时间在 12周以上 ， 如 果加上188宝金博页面版见习等其它的实践教学时间， 一般不会超过 15周。 1． 3 高校体育188宝金博页面版专业与中小学联系不密切 从 目前来看， 我国高校体育188宝金博页面版专业与中小学的联系不是经 常性的， 除了在中小学建设了一定的实习基地外， 平时并不与中 小学校联系， 这会导致师范生在高校的学习与中小学的现状出现 脱钩现象。高校体育188宝金博页面版专业的教学是在高校完成的， 许多高校 教师并没有在中小学教学的经验， 也并不是很了解 中小学教学的 现状 ， 如果主管课程设置的部门也对中小学教学现状不熟悉或不 调研 ， 那么就会导致高校教师所传授给师范生的一些知识、 方法 和技能并不一定完全适合中小学， 或中小学体育188宝金博页面版、 教学所需 要的， 大学188宝金博页面版却没有给学生。 因此高校体育188宝金博页面版专业主管部门要经：椭行⊙П３指髦 合作伙伴关系。在西方发达国家， 如英国以中小学为实习基地的 188宝金博页面版实习模式早在 1982年就存在了， 而且当时英国学者霍依勒 在全国43所 基金 项 目： 江西省“十二五”188宝金博页面版科 学规 划课题 (课题编号 ： 10Y B210) 。 一1 4—