188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功，开通会员云端永久保存 去开通
珍宝文档库

上传于：2014-07-26

粉丝量：88

学术论文 期刊论文 精品实用文档，希望能帮到大家


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 初中生物理学习兴趣激发方法初探

    星级： 14 页

  • 初中生物理学习兴趣激发方法初探

    星级： 3 页

  • 初中生物理学习兴趣激发方法初探

    星级： 5 页

  • 初中生物理学习兴趣激发方法初探

    星级： 2 页

  • 初中生物理学习兴趣激发方法初探分析

    星级： 1 页

  • 初中生物理学习兴趣的特点与激发方法初探

    星级： 5 页

  • 浅谈激发初中生物理学习兴趣的方法

    星级： 1 页

  • 论初中生物理学习兴趣的激发

    星级： 1 页

  • 激发初中生物理学习兴趣的策略

    星级： 1 页

  • 浅谈初中生物理学习兴趣的激发

    星级： 1 页

  • 初中物理教学论文 初中生物理学习兴趣的特点与激发方法初探

    星级： 4 页

  • 初中生物理学习兴趣的特点与激发方法初探

    星级： 4 页

  • 激发初中生物理学习兴趣的几点思考

    星级： 2 页

  • 浅谈如何激发初中生物理学习兴趣

    星级： 1 页

  • 浅谈激发初中生物理学习兴趣的策略

    星级： 1 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

    暂无笔记

    选择文本，点击鼠标右键菜单，添加笔记

    暂无书签

    在左侧文档中，点击鼠标右键，添加书签

    188宝金博页面版: 初中生物理学习兴趣激发方法初探

    下载积分： 900

    内容提示： 矫教法初 中 生 物 理学 习 兴 趣。激 发 方 法 初 探身药教癌， 在物理 教学过程的各个环节当巾， 有计划、 商目的地 采用各种方法激发和培养学生的学习兴 趣， 才能激起学生强烈的求知欲。 这对掇蔫教学质量、 减受及调动擎娥的菲餐 力鞠素无疑是十分有效的。一、 创设情境， 培养学生的学习兴趣善。 ’ 物理翔谈来源于生溪实践。在教学过程 中， 注意结合实际 生活、 生产实际， 有意识地创造合理的情境， 提出与教学莠 关的塞鸯癌发牲的瓣蘧， 将学生引入情境， 就容易激起学生的学习动机， 培养学习兴趣。其次， 利用生溪中豹现有条 律， 开辟第二谦堂， 将课本 上的一些小...

    文档格式：PDF | 页数：1 | 浏览次数：4 | 上传日期：2014-07-26 17:29:08 | 文档星级：
    矫教法初 中 生 物 理学 习 兴 趣。激 发 方 法 初 探身药教癌， 在物理 教学过程的各个环节当巾， 有计划、 商目的地 采用各种方法激发和培养学生的学习兴 趣， 才能激起学生强烈的求知欲。 这对掇蔫教学质量、 减受及调动擎娥的菲餐 力鞠素无疑是十分有效的。一、 创设情境， 培养学生的学习兴趣善。 ’ 物理翔谈来源于生溪实践。在教学过程 中， 注意结合实际 生活、 生产实际， 有意识地创造合理的情境， 提出与教学莠 关的塞鸯癌发牲的瓣蘧， 将学生引入情境， 就容易激起学生的学习动机， 培养学习兴趣。其次， 利用生溪中豹现有条 律， 开辟第二谦堂， 将课本 上的一些小实验及课外有趣的实验都 搬进 第二课堂里指导学生做， 引导学生观察现象 。 如纸锅绕求、 瓶罨鸡蛋、 气琢提杯、 水火箭、 细线割冰、 能 浮在水面的硬币等 ， 有些能用所学物理知识解 释 现象尽量让 学生练习辩释， 有些暂时 逐不襞解释翔着重观察现敷， 为今后学习留下深 刻印象。这样一袋学生通过渤手、 动脑、 学习积掇牲大大提高。 学习物瑾戆求翔欲氇更强了， 真正达到玩物益智的目的， 特别是原来一些基 础差 的学生也鬻 欢 学物理了。学生智力发展源泉 不在学生的内心世界之外 ， 而是在外部环境和学生自身的内部嚣 境相互矛盾之中， 只鸯当外部条俦 和个体发生矛盾时， 孝产生反馈。 所以， 只有教师 在教学中遗用物理知识本身是以实验为基础的特 点， 使学生感翻物瑾 知误学习既有露， 又有趣，又好玩的魅 力来激发学生学习物理的兴趣。。二、 精心竣司， 雩l发学生的学霹兴趣学习物理由于物理 知识抽象， 而初中学生 年龄。 抽象 思维尚未形成， 因瑟， 绝大多学生在 学习过程串耀难较106■河 北省 篓河市 昝辛 屯中学陈桂 娟大， 为了克 服这一困难京实际 教学巾形忒要薪， 即融知识性予趱昧性 之中， 寓教于乐。 如何利用其求知欲望 、 好奇心灏又有系统 地与目的结食起来， 从蕊达戮激发学生 学习兴趣的鞠的。 如我穗进行。 热传递、 传导” 一节教学时， 为了增加课堂教学cp的趣味性， 我在 原演承实验的玻 璃试 警串装承掬 藏了一条小金照， 在实验 前设问： 若将装有金鱼的试篱放在酒精灯上加热一段 时间后小金垒会怎群昵?学生纷纷不翔愚索圭| 蔓誉手阐答： 。 鱼肯定会死” ， 绻巢究竞如何弓I嚣学生们注 意观察实验。 这时 教室璺鸦骧无声， 个个聚精会毒枣堍鼹察老瘁豹实验操作： 用满精灯加热试管上 部的承，过一段时间脑， 发现 试管上部的水以沸腾 了。 特别提醒 学生注意小金鱼怎样了?这时学整惊奇缝回答， 小金 鱼仍自幽自在地游 动。 难道这金鱼有 神奇的耐热能力吗?不是， 你想知道其中之奥妙嗡?于是， 我狻了冗位溺学溺手摸摸试管底部， 再 让他们说出感觉。 原来试管上部的水最 沸腾了， 但试管底 部的水仍蹩凉的， 这就是金 鱼不瑟豹原 因。物理学中许多规律 、 定律是前露相涟的， 而中学生的思维缺乏连 贯性， 往往莓娶在表 簇认识上， 妇鬃教爆能设法让他们发现 原有认识的片面性 ， 或辫多问～个“为什么” 学生就无法解 决， 送就衾使他们产生认识需 要， 激发他们的学习动机。 不蠢两喻， 教耀精确的设阔， 使学生处于情绪高涨、 智力振奋 的内部状态， 从而有 效地提高学生思辩 的畿力。例 如《电器 >～课耨课髻A 可 作翔下提问导体 中要菊持续电流须几个条件?学触预料回答： “a， 电源、 b， 电路要接避“。 接着逡波： 。 电滚慧撵形成酶?“攀嫩答： “电 荷的定向移动形成的” 。 继续追 问： “是什么使电 荷发生了定向移动?4学生答： 。 是电 源” 。 老疼接着演示夺斑亮的电路验涯学生墨答的正确性，再接着用一废 电池 换 原来新电 池 重做实验发现灯不亮了， 老师问： 。 为什么不亮昵?” 学生会谈： 。 那是废龟池。 ” 老师问： ” 为什么新电池 会使电荷发生 定向移动呢?电源究巍是靠什么使电荷发生定囱移动呢?” 劐这 时学生翻答不上， 必定疑惑， 急切等待教师的瓣答， 这时裁激越了学生浓 厚的认识兴趣和强烈的学习锄机， 教师这时来讲授内容， 教学效象必会大大撬离。麓、 表 达幽默， 激 发学生的学习兴趣初中物理教师个人 的教学风 格直接影晴着学生攀霹的兴趣， 英孛包括教学技术手段 、 语言表达能力、 专业知识水准综 合表现出来的美的教学魅 力更是青少年学生产生崇拜， § 理豹基础 。 正是这 种教学魅 力吸弓l 着学生的注意， 从而扇发并促 进着学生的学习兴 趣。 因此教学手段 应用中和教师语煮表达中的莲 睬性就毹蟹 森教学过程牵不时缝裁激学生的感官， 使其 在连续的兴趣中保持比较长久的注意力， 最终为顺利完成初牵 物瑾教学任务提供毒力的保证。物理教学过程中， 教师在表达形式上的艺 术美是一很 重要的憨本教学能力， 爨孛教簿讲谍对语言感染 力存藿嚣常誊要的作 用， 特别是对天真 活泼、 好奇敏感的初中生， 效果尤其明显。 语言风越 、 讲蘩生动， 使学生愿意瞬荠弓| 起高度注意， 能够让他们在较为轻松的环境中接受知识、 增加技能。实践证明， 学习兴趣的确为学生的学习活动提 供了强有力的推动力， 使学生取得了好 成绩， 这种结果叉 反过来强化了学习兴 趣， 使它产生更大 的效熊，为擎麓提供更强的推动力羹。杨振宁教授也曾说 过： “成功的真正秘诀是兴趣” 。 可以说， 一个人对某学科 的爱 好程度将对袍今磊的学习起蓑不可忽视的作用。 学生一鼠有 了学习物理的兴趣， 他们的大 脑就容易形成兴奋审， § ， 注意力集巾， 观察抒缓， 思维活跃， 记忆效果好 。 因此， 培养举生的学习兴趣， 激发学生的求知欲麓， 乃是教师的鬟甏任务之一。

    阅读了该文档的用户还阅读了这些文档

    188宝金博页面版:关于我们

    188宝金博页面版:帮助中心

    188宝金博页面版:关注我们

    • 新浪微博

    关注188宝金博页面版公众号

    188宝金博页面版
    阅读
    APP
    阅读
    返回
    顶部
    188宝金博页面版官网登录在线平台入口（2026已更新）—江苏协昌电子科技股份有限公司