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    188宝金博页面版: 借助多媒体教学手段提高语文教学水平

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    内容提示： 随着社会 的发展， 现代科学技术渗透到人们生 活的各个方面， 充斥在各个层 次里 面。 构 成了现代的人民 生活面貌。 学校的现代化建设也有了较快的发展， 教室装备了多媒 体设备， 接入 了网络， 实现了教学的网络化。 网络资源共享。 真正做 到了师生“点一点” 就可以“触摸” 世界。 这种新科技、 新产品、 新手段的融入， 为学校188宝金博页面版构建了新的教学模式。 新模 式带动教学观念的变革。 我们教师应该 从教学思想观念上 ， 教学方式方法上都 要有所改变， 适应和驾驭新的教学模式， 以使之 更好更充分服务教学， 将它的功能发挥的更大、 更强、 更彻底 。多媒体教 学手...

    文档格式：PDF | 页数：1 | 浏览次数：7 | 上传日期：2014-07-26 16:56:59 | 文档星级：
    随着社会 的发展， 现代科学技术渗透到人们生 活的各个方面， 充斥在各个层 次里 面。 构 成了现代的人民 生活面貌。 学校的现代化建设也有了较快的发展， 教室装备了多媒 体设备， 接入 了网络， 实现了教学的网络化。 网络资源共享。 真正做 到了师生“点一点” 就可以“触摸” 世界。 这种新科技、 新产品、 新手段的融入， 为学校188宝金博页面版构建了新的教学模式。 新模 式带动教学观念的变革。 我们教师应该 从教学思想观念上 ， 教学方式方法上都 要有所改变， 适应和驾驭新的教学模式， 以使之 更好更充分服务教学， 将它的功能发挥的更大、 更强、 更彻底 。多媒体教 学手段的应用， 使 得语文教学如虎添翼， 锦上添花， 声、 光、 影为学生展开了一幅生动的画面， 大量与课文主题 有关的影像资 料展示了出来， 创设了形象生 动的意境， 提高了学生对课文中心思想 的理解， 应用多媒 体进行语文教学应着重做好以下几方面工作：一、 精心制作多媒体课件高质量的课件是 教师上好课的基础。 教师制作的多媒体课件要 达到形式与内容 上的高度统一 。 信息技术的应用要符合语文 课程教学的要求， 把信息技术应用于语 文教学， 为的是激 活语文课堂教学， 要把以下几个方面作为制作多媒体课 件的要件： 激发学生学习兴趣，吸引学生的注意 力． 激起学生的情感，提高学生的理解能力， 挖掘学生的学习潜能， 突破教学重难点， 优化课堂结构。在制作时， 将这些要素考虑进去。多媒体课件制作的过 程是 一个集教师知识、 技能、 思想于一体 的教学艺术展示过程 。 蕴含着教师创作的心灵之火、 智慧之花， 它的使用正是教师们“博采名师之长。 创自 己之优” 的劳动结晶。每 一课件中教师充分利用作品中。 意趣” 这一内蕴力， 催动学生在领会 和接受活动中， 由。 入乎 其内” 到“出乎其外” 。 使学生能更深 一层地理解课 文的。 意” ， 让学生从感情的体会过 渡到理智的接受， 使学生理智地产生“悦态悦神”的审美领悟效应， 同时也降低了教学的借 助 多 媒 体 教 学 手 段提 高 语 文难度。 例如《故乡》 一课课件， 在制作时，展示少年闰土的英俊 、 机智通过动感的捕鸟、 刺猹的画面， 与中年闰土的木偶人的刻板画面相对比 ． 如此生动形象，学生自然领会作品中的对比手法。 例如学习《美“挑战者” 号航天飞机升空后爆炸》 一课， 将“挑战者” 号航天飞机发射资料片播放出来， 让学生亲眼观看惊心震 撼的场面， 真实体验 惊心动魄 的心情， 带着真情实感去写新闻稿。 定能收到较好的教学效果。 让学生叙述事件发生过程， 用记叙的文 体写出来。 再用新闻稿的文体写出来。 既让学生了解了文体之间的区别， 又掌 握了新闻稿写作的特点。二、 多媒体资料准备要精炼利用多媒体教学时， 需 要一些声音， 影像， 图片等资料。 从众多的资料中选。 一是要围绕课堂中心思想， 要符合课文内容和主题。 可以使用影像编辑软 件从大段的影像资料中截 取某 些片段， 去掉其他与主题无关的内容。 既要突出主题， 又要防止 分散注意力， 淡化主题； 二是课时容量 有限， 多媒体资料播放不能占时过长， 反之会影响学习进度。 因此多媒体资料 要短小要精练， 才能达到预设效果。 例如教学《草船借箭》一课时， 从电视剧《三国演义》 选取以下三个音像小片段： 第一个——鲁肃传话， 周瑜决心杀孔明； 第二片段——商讨军务， 孔明假中计； 第三片段——草船借箭。 周瑜自愧不 如。 围绕斗智斗勇这一中心主题， 揭示诸葛亮、 周瑜两人的性格特点。 每播放 一个片段， 分析事件和人物形象， 直到第三个片段， 将事件推到高潮。 两人性 格特点突显出来。再结合课余时间， 观看电视剧《三国演义》 “草船借箭” 一段， 更加深学生对课文的理 解。三、 多媒体资料要服务中心思想多媒体教 学手段是为了服务 教学，教胄 信 星 化 L教 学 水 平■藁 城 市 第七 中学宋 金 良为了更好的完成课堂 教学目标， 因此在组合多媒体资料时， 要把握这一要点。如初中语文九年级 下册 第一单元 学习要点指出： 。 有人说， 人生就是有时笑别人， 有时让别人笑。 孑L乙己、 刘姥姥不幸而成为后者。 有人说， 苦难是一所最好的大学， 而小杨科却 注定无法毕业……品味苦乐人生， 让生命更成 熟、 坚韧。 学习时、 要注意捕捉自己对作品的独特感受。 并尝试把这种感受表达出来。 ” 根据这一单元学习要点， 在学习《刘姥姥进大观园》 课文时。 重点让学生体会。 刘姥姥被人取笑的原因。 因此在选取组织多媒体资料时， 围绕刘姥姥进大观园后表演的一场“笑” 剧。 这场“笑” 剧是谁导演的， 他们为什么要导演这场“笑” 剧． 观看这场“笑” 剧后， 你的心情怎样。 这一中心来选。 从电视连续剧《红楼梦》 选取相关影像片段， 让学生观看， 从中体会内心感受j四、 结合课文观看影音资料片教师根据课文寻找一些资料片， 在学生预习或课外时间观看， 既开拓了学生视野， 又丰富了学生生活。 如学习《白毛女》 选场时， 观看电影《白毛女》 ； 学习《鲁提辖拳打镇关西》 课文时， 观看电视剧《水浒传》 ； 学习《人民解放军百万大军横渡长江》 课文时， 观看电影《风雨下钟山 》 ， 《开国大典》 等等。多媒体教学手段还 是一种新的教学手段。 它刚刚发展， 我们在应用时， 要探究它的规律， 熟练地掌握技能。 邓小平同志提出： “188宝金博页面版要面向现代化， 面向世界， 面向未来。 ” 这就对所有的188宝金博页面版工作者提出了更高要求。 在教学过程中我们应该继续摸索、 思考、 探讨多媒体教学的特点， 将它与传统的教学方法结合起来， 根据课堂需 要， 适量、 适当地使用这一教学手段。 为语文教学的现代化发展提供更好地服务， 从而提高语文教学的水平。20 09 5阻 技风‘ 188宝金博页面版观察 I6 7

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