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2013 年1， 1 总第268期 社会热点 发挥学科优势， 积极开展生命188宝金博页面版 刘玉森 (安丘市东埠中学， 山东潍坊262100) 摘要 ： 本文在反思现存 188宝金博页面版误 区的基 础上 ， 凸显生命188宝金博页面版 的迫 切性 ， 并提出结合生物教学 渗透生命188宝金博页面版 的意 义 、 内容 和方式 。 关键词 ： 生命 188宝金博页面版 ； 生物教学 ； 学科优势 从生命的视角来观察， 188宝金博页面版是一项直面生命， 并以提高生 命力价值为目的神圣事业， 所以， 给生命以独特的关照乃是教 育题中应有之义。 而现行188宝金博页面版似乎淡化了对青少年生命价值的 关涉。 但是， 生命188宝金博页面版是时代发展与188宝金博页面版变革的必然要求 ， 这为 生物学188宝金博页面版提供了新的课题和责任。 一、开展生命188宝金博页面版的原 则和内容 1． 开展 生命188宝金博页面版的原则 在对青少年进行生命188宝金博页面版的过程中应该坚持以下原则 ： ( 1)坚持理论与实践相结合。 理论188宝金博页面版的内容包括生命的本质 、 特点、 类型等。具体实践是指让青少年观察生命的诞生 、 生存、 死亡等现象 ， 并通过收集资料、 交流讨论等使学生真实感受生 命， 形成正确的生命观。(2)坚持重点188宝金博页面版与普遍188宝金博页面版相结合。 生命188宝金博页面版的普遍188宝金博页面版对象是广大的青少年， 而应该以心理承受 能力差， 人生观、 价值观有严重偏差 ， 甚至有 自杀倾向的青少年 作为重点。(3)坚持遵循青少年的身心发展规律， 循序渐进。在 生命188宝金博页面版中， 多让低学段的学生看到生命的精彩， 感受到生命 的可爱。随着年龄的增大， 让他们更多地感受社会对他们的关 爱。再到188宝金博页面版学生懂得生命的付出， 关怀生命 ， 悦纳 自我 ， 接纳 他人。(4)坚持学校188宝金博页面版与家庭188宝金博页面版、 社会188宝金博页面版相结合。学校教 育是开展生命188宝金博页面版的正规渠道 ， 但是 ， 家庭188宝金博页面版、 社会188宝金博页面版对青 少年的影响巨大， 社会各界均不应误导青少年， 而应传递有关 生命的正确信息。 (5)坚持知识188宝金博页面版与生命188宝金博页面版的平衡。 我们关 注生命188宝金博页面版的同时， 决不能忽视知识188宝金博页面版。有坚实的知识做基 。 才能更全面、 更真切地认识生命、 感受生命 、 保护生命。 2． 开展生命188宝金博页面版的内容 生命188宝金博页面版内涵十分丰富， 结合生物学科特点， 应有以下内 容： ( 1)生命历程188宝金博页面版。介绍有关生命的孕育、 诞生、 生存 、 死亡 的知识， 让生命更加健康和安全。(2)生命价值188宝金博页面版。引导学生 知道生命的唯一性、 不可替代性与不可逆转性， 从而认识到生 命的价值及对自身的重要意义， 珍惜生命 ， 敬畏生命 ， 实现 自我 的生命价值。(3)和谐生命188宝金博页面版。学会关爱生命 、 善待生命。从 关爱、 善待自己和 自己的家人开始 ， 扩展到关爱 、 善待他人甚至 是其他物种， 最终达到与他人 、 社会 、 和 自然和谐相处 、 共同发 展的境界 。 二、 开展 生命188宝金博页面版 的方式和注意事项 1． 开展生命188宝金博页面版的方式 生命188宝金博页面版是一项系统工程，其实施应贯穿于各科教学之 中， 融入教师的188宝金博页面版生命中。生物学科与生产生活实际具有广 泛、 密切的联系， 在实施生命188宝金博页面版时具有得天独厚的优势。 在教 学实践 中， 可从 以下几个方 面实施 ： (1)课 堂渗 透。课堂教学是 生物教学的主要阵地 ， 是实施生命188宝金博页面版的重要途径。生物学科 的很多内容都为生命188宝金博页面版提供了必要的切入点和现实可能性。 例如， 结合“人类的生殖与发育”一章， 与学生一起观看录像、 查 阅资料等， 知道人类的自然生命历程。同时向学生渗透人的生 命是自然性与社会性的统一， 不同的生命时期会有不同的幸福 与快乐， 同时也会有不同的苦恼与挫折。鼓励学生要正确面对 人 生 ， 形 成积极 的 、 健全 的 良性 人格 ， 并 营造 出理 性 的生命情 感 ， 善待生命， 善待他人 ， 更好地迎接挑战和适应未来社会。 (2) 课外活动。 如先由教师和学生共同确定一个活动主题， 如“生命 的价值与意义” ， 引导学生广泛收集与生命有关的资料。 或利用 学校试验田， 教室的一角等种植一些植物， 饲养一些可爱的小 动物， 培养学生的同情心， 让学生知晓生命的萌芽 、 发育 、 成长 的不易。感受生命的脆弱与有限， 感受生命成长的喜悦与凋零 的痛苦。在此基础上 ， 组织交流讨论 ， 写出有自己观点的述评。 (3)社会实践。组织社会实践活动应因地制宜， 因人而异。有条 件的学校 ， 可让学生参观医院， 亲身感受生命诞生时的欣喜与 生命消亡时的悲凉， 从而更加珍爱生命、 感悟人生， 并借此启发 学生， 虽然肉体的生命短暂， 生老病死也往往无法捉摸。但是 ， 让有限的生命创造出无限的价值，使自己活得更为光彩有力， 却在于自己掌握。 2． 开展生命188宝金博页面版的注意事项 开展生命188宝金博页面版的过程中应注意以下几点： ( 1)教师、 家长应 该有正确的生命意识。 188宝金博页面版， 就其实质而言， 是生命与生命的相 互对接与交融， 是生命与生命之间的相互摄养。因此 ， 教师、 家 长首先要有正确的生命价值观， 在教学与生活过程中， 尊重青 少年， 尊重他们的生命， 身体力行， 以身作则 ， 用生命之力， 开启 生命之 门。(2)应充分考虑青少年 的接受能力 ， 避免生命188宝金博页面版 的 “倒挂”。诸如利用血淋淋的车祸镜头、 吸毒人员惨不忍睹的照 片等对学生进行生命188宝金博页面版并非明智。 这种生命188宝金博页面版的“倒挂”现 象会对学生造成强烈的精神冲击， 甚至是心理上的摧残， 在生 命188宝金博页面版过程中应该尽量避免。对于中小学生， 应该激发他们对 美好事物的向往， 这才是生命188宝金博页面版的核心。 目前， 我国的生命188宝金博页面版还处于边实践边探索的阶段。 当然， 生命188宝金博页面版不仅仅是一种课程 ， 更是一种理念 ， 一种单纯的知识 化188宝金博页面版向全方位的生命188宝金博页面版的回归。我国全面落实科学发展 观、 构建和谐社会的时代大背景， 为生命188宝金博页面版提供了前所未有 的沃土。笔者相信， 生命188宝金博页面版一定会很快在中华大地上生根发 芽 ， 遍地 开花 ， 硕果累累。 ·23 9 ·