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    188宝金博页面版: 提高中小学教师专业素质

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    内容提示： INTELLIGENCE教 育 战 线97提高中小学教师专业素质邓州市188宝金博页面版局 刘观波教师素质是指教师在188宝金博页面版人的教学过程中表现出来的以及潜在稳定的必要职业品格 , 是教师职业、188宝金博页面版人的知识结构 , 和188宝金博页面版能力的综合反映。教师是“人类灵魂的工程师”承担着传授知识、培养技能的重要任务 , 而且肩负着塑造灵魂 , 培养素质人才的神圣责任和使命。教师是学校188宝金博页面版活动中直接参与 , 是188宝金博页面版成功与否的关键 , 是实现188宝金博页面版现代化的根本所在 , 所以教师素质的好坏对于一切188宝金博页面版的改革发展起着举足轻重的作用。培养高素质的现代化人才是离不开高素质的教师队伍的。为了适应...

    文档格式：PDF | 页数：1 | 浏览次数：621 | 上传日期：2017-04-01 07:20:51 | 文档星级：
    INTELLIGENCE教 育 战 线97提高中小学教师专业素质邓州市188宝金博页面版局 刘观波教师素质是指教师在188宝金博页面版人的教学过程中表现出来的以及潜在稳定的必要职业品格 , 是教师职业、188宝金博页面版人的知识结构 , 和188宝金博页面版能力的综合反映。教师是“人类灵魂的工程师”承担着传授知识、培养技能的重要任务 , 而且肩负着塑造灵魂 , 培养素质人才的神圣责任和使命。教师是学校188宝金博页面版活动中直接参与 , 是188宝金博页面版成功与否的关键 , 是实现188宝金博页面版现代化的根本所在 , 所以教师素质的好坏对于一切188宝金博页面版的改革发展起着举足轻重的作用。培养高素质的现代化人才是离不开高素质的教师队伍的。为了适应现代社会的发展和挑战以便迎接未来学生的需要 , 教师素质应不断的提高和巩固。教师素质的提高不但需要广大188宝金博页面版职业者努力还需要国家以及社会各阶层人士的大力支持。其中中小学188宝金博页面版是人的最基础的188宝金博页面版， 也是培养适应 21 世纪现代化建设人才的最基础的工程。中小学188宝金博页面版成败决定了一个国家188宝金博页面版的成败。在中小学188宝金博页面版中全面实施素质188宝金博页面版， 就必须建设一支高质量的中小学教师队伍。一、中小学教师应具备的素质由于我国教师队伍基础薄弱，与其他国家相比，我国《教师法 》对中小学教师的学历要求偏低，对中小学教师专业素质的要求也就不高。中小学教师的专业素质问题还相当突出。1、良好的专业精神良好的专业精神是指从事教学人员所具备的188宝金博页面版理念且拥有较高的职业荣誉感和责任感 , 无私奉献、大公无私的的精神。教书是一份事业 , 是一种追求，不是一种谋生手段。只有具备良好的专业精神才是教好书、育好人的基础。2、具备现代188宝金博页面版观念和思想教师的188宝金博页面版观念和思想，关系到188宝金博页面版的成败。现代188宝金博页面版，要求教师必须树立现代188宝金博页面版观念和思想。《中国188宝金博页面版改革和发展纲要 》指出，中小学188宝金博页面版要实现从应试188宝金博页面版向素质188宝金博页面版转轨。能否真正实现转轨，在很大程度上取决于教师的188宝金博页面版观念和思想。教师一方面自身要学习素质188宝金博页面版理论，认识和接受素质188宝金博页面版 ; 另一方面 , 要在188宝金博页面版教学实践中自觉实施素质188宝金博页面版，要面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质 , 促进学生生动活泼地发展。3、构建合理的知识结构教师是知识的传播者和学生能力的开发者特征决定了教师不但要过硬专业知识 , 还应具备广泛社会基础知识和188宝金博页面版学专业知识。不能只重视专业知识而忽视看轻一些必备基础知识和188宝金博页面版学方面的知识, 导致知识结构不合理。只有大力发扬两手抓 : 一手抓专业知识 , 一手抓基础知识和188宝金博页面版知识 , 构建合理知识结构才能更好地促进188宝金博页面版事业的发展。4、良好的教师品格“学高为师，身正为范”。教师的行为对学生有一定得示范性和启示性，是学生的榜样。因此要求教师有正确的人生观、世界观和道德观，热爱188宝金博页面版事业，勤奋学习，有良好的道德。二、提高教师素质的方法1、 加强行政管理与政策引导政府加大188宝金博页面版投资与教师队伍的管理 , 完善188宝金博页面版法律法规 , 进一步深化188宝金博页面版改革的基础。具体的建议 : 严格把关教师的选拔工作 , 招聘具有真学实才、高素质、责任心强的教师人才。提高教师工作待遇，推进教师进行再继续教化188宝金博页面版体制改革，提高教师职业技能 , 使不断吸收新的教学理念和188宝金博页面版知识 , 扩充知识面 , 为教师教学加入新鲜的血液。2、提高师范188宝金博页面版的质量及时调整我国师范188宝金博页面版体系，改革各级师范188宝金博页面版的专业要求、课程结构、188宝金博页面版内容和188宝金博页面版方法，大力提高师范188宝金博页面版的质量和效益，培养适应未来188宝金博页面版需要的中小学教师。3、重视教师的继续188宝金博页面版师资培养工作应适应在职教师的不同情况和发展需要，组织多层次、多形式的进修活动。教师必须树立终身学习的观念，提高自己的学习能力，才能时时充电，不断更新自己的188宝金博页面版观念、知识结构，掌握科学的188宝金博页面版方法，提高教学效率，适应现代188宝金博页面版的需要。教师是课程改革的主力军，如何引导帮助教师提高自身素质，主动迎接188宝金博页面版改革的挑战，建立有效的、促进学校发展，促进教师专业成长的师资培训成为学校永恒的话题。4、学校学习活动提高教师素质 , 经常的大量的活动是在学校通过教研、科研和各种形式的学习进行的。教研活动是教师进行教学研究的主要形式。每个教研组的教研活动有计划、有主持人、有中心发言人、有研究内容或主题 , 教师有书面发言材料。如观摩听课、课后集体评议、召开经验交流、进行案例学习研究等 ,形成教师合作互动、经验分享的格局。课题研究是提高教师素质的有效途径。把课题研究作为培训的基点 , 教导处定期组织教研组或课题组教师进行课题研究培训 , 学习掌握188宝金博页面版科研的基本方法 , 注重收集与本课题研究的相关资料 , 注重教师之间的交流。教师如何适应现代化教学环境与研讨 , 鼓励教师将研究的心得体会及时记录下来 ,边研究边总结边反思。组建教师共同学习、成长的团体 。三、结论学校的188宝金博页面版实施、188宝金博页面版环境、教材、教师等等因素当中，教师是最基本的，最具能动作用的，是起决定性作用的因素。教师是188宝金博页面版的主导，提高教师队伍的整体素质和每个教师的个体素质，对更好地开展素质188宝金博页面版，提高素质188宝金博页面版的实效具有重要意义。

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