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188宝金博页面版: 青岛版《排列》课后反思
内容提示： 青岛版《排列》 课后反思 5 月 27 日我参加了泰安市解决问题专题研讨会， 执教了《排列》 这一节课。 作为一名年轻教师， 我在这次讲课过程中收获了很多。 这节课的设计是让学生从解决数学问题入手， 让学生在尝试独立解决问题中初步感受按顺序排列的优越性， 然后通过计数器操作画实物图方格图等构建数学模型， 进一步直观感受排列时需要按照一定的顺序排列才能做到不重复不遗漏， 并让学生通过对过程的分析， 得知根据排列的规律可以用乘法 32=6 进行计算。 在学生进一步认识排列后， 进行巩固练习， 让学生联系生活实际解决生活中的排列问题。 在课堂教学过程...
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