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内容提示: Unit 7 It ’ s raining ! 本单元主要谈论描述天气及不同天气状况下所做的事。能描述各种常见天气。能正确使用现在进行时态(Present progressive tense); 能用 how 引导的问句表达问候(How questions). 关心与我们紧密联系的天气状况,以及如何在不同天气下如何应对,培养学生具有一定的环保意识、责任意识和关爱他人之心,达到人与自然的和谐。 。根据《新课标》要求,本课以 The weather 为话题,围绕 describe the weather 和 describe what you are doing 这两个功能展开的。教学内容与贴近学生实际生活,容易激发学生交流的兴趣。同时,在循序渐进提高学习的过程...

文档格式:DOC | 页数:15 | 浏览次数:13 | 上传日期:2025-04-29 13:29:28 | 文档星级:
Unit 7 It ’ s raining ! 本单元主要谈论描述天气及不同天气状况下所做的事。能描述各种常见天气。能正确使用现在进行时态(Present progressive tense); 能用 how 引导的问句表达问候(How questions). 关心与我们紧密联系的天气状况,以及如何在不同天气下如何应对,培养学生具有一定的环保意识、责任意识和关爱他人之心,达到人与自然的和谐。 。根据《新课标》要求,本课以 The weather 为话题,围绕 describe the weather 和 describe what you are doing 这两个功能展开的。教学内容与贴近学生实际生活,容易激发学生交流的兴趣。同时,在循序渐进提高学习的过程中,本课教学内容的学习,会为本单元的进一步学习基。詈笥镅缘氖涑觯ㄐ醋鳎┨峁┯辛Φ闹С。 New languages: - How’s the weather there? - It’s snowing. -What are you doing? -I’m cooking. -What are they doing? -They are playing basketball in the park. -What’s he doing? -He’s studying at his friend’s home. -How’s it going? - Great./Not bad./Terrible! II. 教学学时分配 Teaching periods: Period 1: Section A 1a -1c Period 2: Section A 2a -2c Period 3: Grammar Focus/ 3a -3c Period 4: Section B 1b -1f Period 5: Section B 2a-3c and self check Period 6: Review Unit 7 Unit 7 It ’ s raining. Section A 1 (1a- - 1c) ) I. Teaching aims 1. Master the key words: rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, Master the sentences: -How’s the weather? - It’s raining./It’s cloudy./It’s sunny. 2. To learn to describe the weather. 3. To learn to get the key points when someone is talking about weather. 4. To help Ss use the target language in natural speech.

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