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188宝金博页面版: 广东省揭阳市八年级道德与法治上册第二单元养成交往品德第4课诚实为本第1站诚者自诚教案北师大版

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内容提示: 诚实最好 课题 第二单元第 4 课第 1 站 诚实最好 课型 新授课 教学 目标 情感态度价值观目标: 体验和认识诚实的意义,在生活中诚实地对待人和事。 能力目标: 认识在交往的品德中最首要的是诚实 知识目标: 充分认识诚实的意义。 重点 难点 教学重点: 认识到诚实的积极意义。 教学难点: 让学生意识到“老实人并不吃亏”。 学情 分析 要做一个诚实守信的孩子,是学生从小就树立的一个观念,但是小学生对诚信的认识比较浅显,因而需要让学生了解诚信的内涵,懂得诚信是做人的基本标准,感受不诚信给人们的生活和心理带来的影响和伤害。增强道德荣...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:20 | 上传日期:2025-04-29 13:29:39 | 文档星级:
诚实最好 课题 第二单元第 4 课第 1 站 诚实最好 课型 新授课 教学 目标 情感态度价值观目标: 体验和认识诚实的意义,在生活中诚实地对待人和事。 能力目标: 认识在交往的品德中最首要的是诚实 知识目标: 充分认识诚实的意义。 重点 难点 教学重点: 认识到诚实的积极意义。 教学难点: 让学生意识到“老实人并不吃亏”。 学情 分析 要做一个诚实守信的孩子,是学生从小就树立的一个观念,但是小学生对诚信的认识比较浅显,因而需要让学生了解诚信的内涵,懂得诚信是做人的基本标准,感受不诚信给人们的生活和心理带来的影响和伤害。增强道德荣辱观,树立守信为荣、失信可耻的道德观念,唤起儿童对诚信的需求和愿望。 教法 学法 教法:讲授法、情境教学法、体验法、活动探究法。 学法: 自我体验、自主探究、合作学习。 教具 准备 多媒体课件 课时 安排 1 课时 教学过程与教学内容 【教学过程】 本课是第二单元第 4 课的第 1 站:诚实最好。 第一环节:创设情景导入: 活动:展示“诚信树” 思考:什么是诚实? 通过同学们讨论回答,引入新课。 总结:诚实:实事求是,不说谎,不虚假,言行一致,表里如一。 第二环节:讲授新课。 一、诚实的意义(好处)是什么 ? ①诚实能使我们心怀坦荡,形成健康的人格。②诚实能使我们获得他人的信任和友谊。③诚实能使社会生活更加健康和谐。 为什么许多人认为老实人会吃亏?你如何看待? ①老实人并不吃亏。②诚实能使我们获得他人的信任和友谊。每个人都希望

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