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内容提示: 青春多美好 课题 第一单元第 2 课第 1 站 青春多美好 课型 新授课 教学 目标 情感态度价值观目标: 引导学生悦纳自己青春期身心的变化,感受青春的美好。 能力目标: 悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。 知识目标: ①了解青春期生理和心理的发展变化。 ②知道青春期的心理特点。 重点 难点 教学重点: 青春期是人生理和心理发育的关键期。 教学难点: 怎样看待青春期生理和心理的变化。 学情 分析 初中生正处于人生中相对急剧的变化过程:他们作为“孩子”“学生”进入中学,离开学校时他们已接近于青年,已在相当大的程度上社会化。这种...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:25 | 上传日期:2025-04-29 13:29:33 | 文档星级:
青春多美好 课题 第一单元第 2 课第 1 站 青春多美好 课型 新授课 教学 目标 情感态度价值观目标: 引导学生悦纳自己青春期身心的变化,感受青春的美好。 能力目标: 悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。 知识目标: ①了解青春期生理和心理的发展变化。 ②知道青春期的心理特点。 重点 难点 教学重点: 青春期是人生理和心理发育的关键期。 教学难点: 怎样看待青春期生理和心理的变化。 学情 分析 初中生正处于人生中相对急剧的变化过程:他们作为“孩子”“学生”进入中学,离开学校时他们已接近于青年,已在相当大的程度上社会化。这种变化首先是身体的或者说是生理上的成长感觉。成长是初中学生 生活的逻辑起点。进入八年级的中学生,面对的是人生中的一个重要阶段——青春期。 青春期是人生发展的重要时期。这一时期,带来了中学生生理的急剧变化,也带来了自我意识的增强。一方面,他们认为自己已经长大了;另一方面,对父母、老师们对自己的态度表示不理解,所以内心很矛盾。他 们害怕被误解,害怕自己不如别人。 本课抓住八年级学生步入青春的时机,一方面让学生了解青春期的生理、心理变化的特点;另一方面让学生明确这些变化的产生是自然的、正 常的,从而让学生悦纳自己的变化。 教法 学法 教法:讲授法、活动探究法、案例分析法、讨论法 。 学法: 自我体验、自主探究、合作学习。 教具 准备 多媒体课件 课时 安排 1 课时 教学过程与教学内容

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