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188宝金博页面版: “双减”从双肩开始——作业重构的校本化实践
内容提示： “ 双减 ” 从双肩开始 —— 作业重构的校本化实践 【摘 要】“双减”政策的实施，要解决学生作业量过多、质量不高、功能异化的问题，学校提出了“双减”从双肩开始，进行作业重构：从重构作业的逻辑起点、重构作业的架构路径、重构作业的统整制度三方面入手，进行校本化实践，探寻有效的作业设计与管理的改革创新。 【关键词】重构作业 作业设计 作业管理 要解决当前中小学作业量过多、质量不高、功能异化的问题，从繁重的作业中解放学生，减轻作业负担是有效途径之一，也是“双减”政策的重点之一。 作为“双减”政策重点关注的一大问题，教师作为作业的设计者和评...
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