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    188宝金博页面版: 护理专业《 病原生物与免疫学 》教学方法体会

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    内容提示： 护理专业《病原生物与免疫学》教学方法体会袁树芳（内蒙古锡林郭勒职业学院摘要：护理专业《病原生物与免疫学》课程是基础医学中的重要课程，方法，对学生掌握牢固的基础知识，培养学生的动手能力、思维能力和创新能力意义重大关键词：护理专业 　 病原生物与免疫学 　 教学方法 　 体会【中图分类号】 Ｒ－１　　　　 【文献标识码】Ｂ　　　　　　　 医学病原生物与免疫学是基础医学中一门重要的专业基础课，是介于基础医学与临床医学之间的学科，同时也是护理专业学生必须掌握的基本理论知识 ［１ ］ 。我们从事病原生物与免疫学教学工作多年，总结教学经验，现谈几点体会。１　 病原生...

    文档格式：PDF | 页数：1 | 浏览次数：162 | 上传日期：2016-05-25 23:52:59 | 文档星级：
    护理专业《病原生物与免疫学》教学方法体会袁树芳（内蒙古锡林郭勒职业学院摘要：护理专业《病原生物与免疫学》课程是基础医学中的重要课程，方法，对学生掌握牢固的基础知识，培养学生的动手能力、思维能力和创新能力意义重大关键词：护理专业 　 病原生物与免疫学 　 教学方法 　 体会【中图分类号】 Ｒ－１　　　　 【文献标识码】Ｂ　　　　　　　 医学病原生物与免疫学是基础医学中一门重要的专业基础课，是介于基础医学与临床医学之间的学科，同时也是护理专业学生必须掌握的基本理论知识 ［１ ］ 。我们从事病原生物与免疫学教学工作多年，总结教学经验，现谈几点体会。１　 病原生物与免疫学课程概况１．１　 病原生物与免疫学课程特点。病原生物与免疫学包括医学微生物学、医学免疫学和人体寄生虫学三门学科。由病原生物学与免疫学两部分组成，其课程特点为内容抽象，涉及面广泛、逻辑性较差，相对枯燥，具有很强的理论性和实践性。学生普遍反映难以理解，枯燥生硬，繁琐，与其它学科关联性差，不易记忆等缺陷，导致在学习上感到有一定的困难。１．２　 病原生物与免疫学课程概况。目前我校护理学院医学免疫学与微生物学共 １０８ 个学时，微生物学 ６０ 学时，免疫学 ４８ 学时，均为专业基础课、必选课，安排理论科 ８０ 学时，其中微生物学 ４８ 学时，免疫学 ３２ 学时；实践课 ２８ 学时，微生物学 １８ 学时，免疫学 １０ 学时。２　 目前教学中存在的问题２．１　 教学内容没有突出重点及与护理专业相脱节。目前，护理专业的病原生物与免疫学教材与基础医学的教材大纲一致。没有突出护理专业的特点，与护理专业需要掌握的实践操作和理论知识脱节。而护理专业学生其实医学知识课程涉猎较少，存在医学知识底子薄的现象，从而在学习病原生物与免疫学教材与课程时，存在着不易理解和接受理论知识的现象。而此教材更适合医学生学习，与护理学紧密相关的内容不突出，学习上很难抓住重点，没有体现护理专业特点。因而护理专业的学生感觉与自身的工作实践比较脱节，从而对学习没有兴趣，而且大部分学生觉得病原生物与医学免疫学学习起来难度较大，不易掌握，而且与自身相关性不大，而不愿意去花费过多的精力和时间。而且病原生物与医学免疫学的课时比较紧张，以理论课为主，因为时间安排的局限性，教师和学生之间缺乏沟通和互动，难以调动学生积极性，极大地影响了教学效果。２．２　 实验课程所占比例较。挥谢岫质导。我国传统的教学模式就是重视理论教学，而忽视实践。而实验教学在病原生物与医学免疫学在是十分重要的一环，可加深学生对理论知识的理解和记忆，在实验及实践过程中培养分析问题、解决问题的能力和严谨的思维习惯及正直科学的工作态度。实验课如果没有受到应有的重视，学生学习时必定缺乏主动性，将学习的使命依赖于教师的讲授，不善于利用各种学习资源，也没有发现问题、解决问题的创新精神 ［２ ］ 。因此没有开设足够的实验课也是影响学生充分掌握病原生物与免疫学教材的主要原因。３　 病原生物与免疫学教学的体会３．１　 与护理专业实际结合调整教学内容。所学的目的为了将来的实际应用，因此教学的主要内容要突出护理专业特色。护理专业的病原微生物与医学免疫学与存在着内容多而课时少的矛盾，因此在课时量少的现实情况下，授课内容需要有选择的进行，根据护理学的临床实际做出必要的取舍，与护理专业有关系的章节要做重点介绍，同时，也要把上述这些章节分成重点介绍与非重点介绍，使主次明晰，重点突出。在有重点有选择的教学的同时，也要考虑保证知识的连贯性和连续性，使学生在学习此课程时，能与以前的学习融会贯通 ［３ ］ 。例如在学习免疫学的教学过程中，对于免疫学的基。绺拍、作用、性质等问题要让学生了解，而对于一些抽象概念如抗原、补体、抗体、淋巴细胞、细胞因子、免疫应答等新概念，要重点介绍，使之能够理解和应用。这样既学生学习目的得到０ ２ ２按摩与康复医学 。玻埃保 年 １２ 月 　 第 ２ 卷 　 第 １２ 期（下） 　 总第 ２４ 期ＣｈｉｎｅｓｅＭａｎｉｐｕｌａｔｉｏｎ＆ ＲｅｈａｂｉｌｉｔａｔｉｏｎＭｅｄｉｃｉｎｅ。玻埃保 ， Ｎｏ．２４

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