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188宝金博页面版: 美术《感受声音》教学设计及反思二

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内容提示: 美术《感受声音》 教学设计及反思二 学习领域: 造型表现 教材分析: 声音不仅是和外界沟通的一种载体, 更是一种听觉艺术。 音乐带给人的感受也可以用视觉的语言来表达。 这一节课把音乐和美术有机结合起来, 从美术这个独特的视角去诠释声音, 尝试在声音里感受点、 线、 面及色彩的美术语言, 并运用这些造型语言, 以作画的方式来表达和反映声音里所包涵的情感和精神世界, 提高学生的艺术素养和对生活的热爱之情。 也为下一课学习《迷彩服》 奠定基础。 教学目标: 知识与技能: 通过教学活动, 让学生依靠听觉激发美感情绪, 而达到培养学生创造视觉符号的表达能...

文档格式:TXT | 页数:6 | 浏览次数:171 | 上传日期:2015-02-08 11:12:09 | 文档星级:
美术《感受声音》 教学设计及反思二 学习领域: 造型表现 教材分析: 声音不仅是和外界沟通的一种载体, 更是一种听觉艺术。 音乐带给人的感受也可以用视觉的语言来表达。 这一节课把音乐和美术有机结合起来, 从美术这个独特的视角去诠释声音, 尝试在声音里感受点、 线、 面及色彩的美术语言, 并运用这些造型语言, 以作画的方式来表达和反映声音里所包涵的情感和精神世界, 提高学生的艺术素养和对生活的热爱之情。 也为下一课学习《迷彩服》 奠定基础。 教学目标: 知识与技能: 通过教学活动, 让学生依靠听觉激发美感情绪, 而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。 过程与方法: 通过学习活动, 在教师的引导下学生通过对声音节奏的认识与表达。 运用点、线、 形、 色等诸因素的重叠来体现听觉感受。 情态价值观: 感知生活中的声音, 感受音乐表达的情感, 体验美术创作的乐趣。 培养学生热艺术、 热爱生活的美好情感。 教学重点: 让学生感受生活中不同的声音, 初步掌握运用点线面色彩表达对音乐感受的方法。 教学难点: 学会用不同的造型元素准确生动地表现出音乐感受。 教具准备: 多媒体课件, 各种声音素材, 学生范作, 小奖章等。 学具准备: 水彩笔, 油画棒, 练习本, 彩纸等。 教学方法: 在教学中我采用谈话法、 讨论法等教学方法进行教学。 学习方法: 在学法上, 我将指导学生运用自主探究、 合作学习、 实践创作等学习方法, 激发学生的创新精神, 培养学生的实践能力。 教学设计: 第 一 课 时 教学过程 教师活动 学生活动

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