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188宝金博页面版: 湘教版第九册《语文活动3》教学设计

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内容提示: 湘教版第九册《语文活动3 》 教学设计 教学目标 知识与技能: 能按要求正确填写有关古诗文知识, 拓宽眼界, 积累中华优秀经典诗文, 感受中华文化的魅力, 并掌握学习古诗文的好方法。 过程与方法: 朗读、 背诵古诗《塞下曲》, 积累诗句。 情感态度与价值观: 通过开展关爱动物, 共享家园的综合实践活动, 培养观察、 想象、 收集资料等综合能力, 激发对动物的关爱之情。 教学重难点 重点: 积累中华优秀经典诗文, 掌握学习古诗文的好方法。 难点: 通过开展关爱动物, 共享家园的综合实践活动, 培养学生观察, 想象的能力。 教法学法 教师: 引导法。 学生: 回...

文档格式:TXT | 页数:3 | 浏览次数:20 | 上传日期:2015-02-08 11:10:45 | 文档星级:
湘教版第九册《语文活动3 》 教学设计 教学目标 知识与技能: 能按要求正确填写有关古诗文知识, 拓宽眼界, 积累中华优秀经典诗文, 感受中华文化的魅力, 并掌握学习古诗文的好方法。 过程与方法: 朗读、 背诵古诗《塞下曲》, 积累诗句。 情感态度与价值观: 通过开展关爱动物, 共享家园的综合实践活动, 培养观察、 想象、 收集资料等综合能力, 激发对动物的关爱之情。 教学重难点 重点: 积累中华优秀经典诗文, 掌握学习古诗文的好方法。 难点: 通过开展关爱动物, 共享家园的综合实践活动, 培养学生观察, 想象的能力。 教法学法 教师: 引导法。 学生: 回顾、 读、 议、 说、 合作交流。 教、 学具准备 1、 收集千古流传的诗词。 2、 收集珍稀动物的文字、 照片等资料。 课时安排 二课时 教学流程 第一课时 一、 万花筒 1、 学习我知道。 (1) 学生回顾本单元课文, 说说自己知道的内容。 (2) 理解我知道。 答案如下: A: 毛遂。 B: 书圣(兰亭集序) C: 苏轼《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》《水调歌头》《江城子. 十年生死》 等 (3) 对苏轼的诗词进行欣赏交流。 (4) 展示课前收集的中华优秀经典诗文。 (5) 摘抄、 背诵。 2、 学习我会学 (1) 阅读我会学, 了解教材提示的学习方法: A: 在熟读的基础上, 结合注释试着自己翻译, 然后与大家交流。 B: 通过查找资料, 了解作者和他生活的时代, 可以帮助理解古诗文。 (2) 谈自己学习古诗文的有效方法。 我学习的方法是: (3) 教师总结归纳:

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