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188宝金博页面版: 班主任工作“五要“、“五忌“

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内容提示: 班 主 任工 作 “五 要 ” 、“五 忌 ” . 尤 氏所 班主任工作具有很强的艺术性。一个班级的学 生精神面貌、品德表现、成绩优劣是班主任工作的 写照。班主任工作中有些观点、做法,是通过班主任 工作的艺术性表现出来的。多年的工作实践中,我 体会到班主任工作要做到“五要” 、“五忌”。 一、要关爱学生。班主任的性格、品德、志趣、 爱好、阅历对学生有很大的影响。因此对每个学生 必须爱护关怀,绝不能出现亲疏现象,即不能让学 生感到老师喜欢我,有点小毛病没关系;或者是反 正老师不喜欢我而自暴自弃。 二、要奖罚分明。办事合理公正,奖罚分明,是 一个班主...

文档格式:PDF | 页数:1 | 浏览次数:45 | 上传日期:2015-09-26 22:03:11 | 文档星级:
班 主 任工 作 “五 要 ” 、“五 忌 ” . 尤 氏所 班主任工作具有很强的艺术性。一个班级的学 生精神面貌、品德表现、成绩优劣是班主任工作的 写照。班主任工作中有些观点、做法,是通过班主任 工作的艺术性表现出来的。多年的工作实践中,我 体会到班主任工作要做到“五要” 、“五忌”。 一、要关爱学生。班主任的性格、品德、志趣、 爱好、阅历对学生有很大的影响。因此对每个学生 必须爱护关怀,绝不能出现亲疏现象,即不能让学 生感到老师喜欢我,有点小毛病没关系;或者是反 正老师不喜欢我而自暴自弃。 二、要奖罚分明。办事合理公正,奖罚分明,是 一个班主任带好班级并取得全班学生的信任的重 要因素,同时也是班主任培养良好班风的重要方 法。对学生应一碗水端平,对优秀生不能当罚不罚, 对差生也绝不能当奖不奖。 三、要茸孟学生。188宝金博页面版成功的秘密在于尊重学 生,实践证明大多数学生不喜欢讽刺、挖苦、嘲笑, 甚至于人格的侮辱。如不慎伤了学生的自尊心,学 生往往破罐破摔,这就要求班主任在188宝金博页面版的过程中 要讲究方法,对违纪的学生既要批评188宝金博页面版,又要不 伤害学生的自尊心。 四、要松严适度。任何事件都要有一个度,否则 物极必失,188宝金博页面版也不例外。松严是相对的,但更要有 度,过松会使学生放任自流,不求进取;过严会使学 生情绪压抑,胆小怕事。因而在188宝金博页面版中要从实际出 发,做到松中有严,严中有松,既松又严,既严又松。 五、要说到做到。教师的威信,除其有广博的 知识、强烈的事业心外,还来自于其诚实可信的言 行,班主任毫不例外。班主任言而无信的假话很容 易使学生误人歧途,一旦学生发现老师在说谎或说 话不算数,以后即使说真话,办实事,学生也要在心 中大打折扣。言而无信不仅降低班主任的威信,而 且会极大地降低188宝金博页面版效果。 在做到“五要”的同时,还要注意“五忌”。 一忌滥罚。惩:徒崩188宝金博页面版手段,但惩罚 不是灵丹妙药,不能滥用,不能动不动就罚,否则不 但不能帮助学生改正错误,甚至会使学生产生逆反 对抗情绪。有一位同事颇喜欢罚站、罚作业、罚抄 书。结果越罚班纪越差,甚至有个别学生故意对着 干。 二忌动怒。有的老师喜欢发脾气,对违纪的学 生大光其火,拍桌子打板凳,脸红脖子粗地大加训 斥,殊不知,这是教师无能的体现,学生绝不会因此 而害怕、改错的。久而久之,这种粗暴的188宝金博页面版方法反 而会使学生与你离心离德,甚而至于故意惹你生 气,让大家看好戏。还有学生上课看小说或杂志,有 的老师一怒之下撕本子,表面看来学生被镇住了, 老师赢了。其实不但当事学生心有不满,其他学生 也会心有反感,矛盾没解决,反而扩大化。再如对迟 到的学生,对其“报告”听而不闻,也不问原因,一站 就是半堂课,于是乎,学生迟到后往往索性旷课、或 逛马路、或进“网吧”、或谎称病了,于事无补。 三忌主观。一同仁发现一调皮学生在绑扶折断 的小树,劈头一通批评:“你一天到晚尽捅漏子,又 把树折断了! ”该生说不是他折断的,同仁火了:“还 狡辩,不是你折断的,你为什么要绑扎?”该生做好 事反而挨训,结果顶起牛来,还将即将绑好的树木 重放倒地上,搞得这位同仁下不了台。因此,我们为 人师者,切不能戴有色眼镜看人,遇事要弄清原委。 四忌告状。有的班主任对极个别调皮学生无奈 何,于是向家长告状,往往会产生三害:一是学生看 不起你,认为你无能而告状;二是家长听了“状词” 势必会严训子女,甚至动武,学生在家受了训,必然 会把怨气泄到老师身上,形成对立;三是家长对老 师产生反感,为什么?因为家长总不希望别人把自 己的孩子说得一团黑。所以,家访时要一分为二地 分析学生,重在与家长共同探讨188宝金博页面版方法。 五忌偏爱。偏爱优生,讨厌差生,这是教师的常 见病。优生违纪大事化。∈禄。对差生违纪出 口便责怪,揪着小辫子不放松,结果往往会导致学 生打退堂鼓,形成流生,这难道不是188宝金博页面版的失败吗? 在188宝金博页面版工作中,只要我们多观察、勤思考,采用 一些艺术性手法,从实际情况出发,班级工作会有 明显的起色的。

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