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188宝金博页面版: 《安塞腰鼓》教案

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内容提示: 安 安 塞 腰 鼓 教学目标: 1、有感情地朗读课文,感受铿锵有力、富有节奏的语言。 2、理解文章所表达的思想感情,体会文章的阳刚之美。 3、理解排比、反复修辞在文章中的作用。 教学重点: 引导学生通过反复朗读来感受文章的语言美,感受文章的阳刚之美。 课时安排: 一课时 教学内容和步骤: 一、 创设情景,导入新课 1、导语:俗话说:“一方水土养一方人,一方山水有一方风情”,承载着黄土高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓,以其奔放的动作、铿锵的节奏演绎着一曲生命和力量的赞歌! 欣赏腰鼓表演的片段,感受它的恢弘气势和铿锵激越。 提问:你对安塞腰鼓的第一印象是什么?(...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:77 | 上传日期:2021-05-29 06:40:46 | 文档星级:
安 安 塞 腰 鼓 教学目标: 1、有感情地朗读课文,感受铿锵有力、富有节奏的语言。 2、理解文章所表达的思想感情,体会文章的阳刚之美。 3、理解排比、反复修辞在文章中的作用。 教学重点: 引导学生通过反复朗读来感受文章的语言美,感受文章的阳刚之美。 课时安排: 一课时 教学内容和步骤: 一、 创设情景,导入新课 1、导语:俗话说:“一方水土养一方人,一方山水有一方风情”,承载着黄土高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓,以其奔放的动作、铿锵的节奏演绎着一曲生命和力量的赞歌! 欣赏腰鼓表演的片段,感受它的恢弘气势和铿锵激越。 提问:你对安塞腰鼓的第一印象是什么?(热烈、热情、火暴、奔放、豪放) 2、简介安塞腰鼓,导入新课。 3、生字词注音。 亢奋( kàng ) 晦暗( huì ) 羁绊(jī ) 烧灼(zhuó ) 冗杂( rǒng ) 蓦然(mò ) 震撼(hàn ) 磅礴(pángbó ) 戛然而止( jiá ) 二、 朗读指导,感知内容 1、明确: 1-4 自然段语速较慢,语调沉稳有力,表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 27 自然段:语速较快,语调高昂激越,表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点. 28-30 自然段:语速较舒缓,语调轻柔,表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点 2、理清文章的结构,在括号中填上恰当的词和段序号: 鼓声响前 安 ( 1—4 ) 宏伟的场面(5—13 ) 塞 鼓声响起 雄壮的响声(14—17)

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