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188宝金博页面版: 2014苏教版科学三年级下教学计划

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内容提示: 苏教版三年级科学下册教学计划 一、 基本情况分析 通过半年来的科学课的自主学习和科学探究, 学生已掌握许多的科学知识和科学的方法, 本学期在学生在以有知识和经验的基础上, 并通过主动探索知识发生和发展的过程, 发展他们对科学的理解、 思维能力、 创造能力以及多方面的科学素养。 二、 教材分析 苏教版 《科学》 三年级下册教材, 主要突出两个方面的教学, 一个是通过 《植物的一生》 、 《关心天气》 单元教学, 培养学生对一个有周期性变化的事物进行长朗的连续的观察、 记录、 研究, 从而发展学生认真、 细致、 坚持性等科学态度,并初步认识到事...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:316 | 上传日期:2015-03-18 09:24:26 | 文档星级:
苏教版三年级科学下册教学计划 一、 基本情况分析 通过半年来的科学课的自主学习和科学探究, 学生已掌握许多的科学知识和科学的方法, 本学期在学生在以有知识和经验的基础上, 并通过主动探索知识发生和发展的过程, 发展他们对科学的理解、 思维能力、 创造能力以及多方面的科学素养。 二、 教材分析 苏教版 《科学》 三年级下册教材, 主要突出两个方面的教学, 一个是通过 《植物的一生》 、 《关心天气》 单元教学, 培养学生对一个有周期性变化的事物进行长朗的连续的观察、 记录、 研究, 从而发展学生认真、 细致、 坚持性等科学态度,并初步认识到事物的周期性变化规律。 另一个是通过《土壤与生命》 、 《固体和液体》 单元教学, 培养学生对一个事物进行多种感官、 多种方法、 多角度的认识和描述, 从而发展学生更全面的认识事物的能力。 第一单元《土壤与生命》 是根据《课程标准》 中“地球与宇宙” 的具体内容标准——地球的物质之一: 岩石、 沙、 土壤来组织的, 是以土壤为话题, 把土壤当成一个认识的材料, 目的是运用多种方法和多种感官去认识一个物体, 并且通过探求土壤奥秘的活动, 使学生获得一种真切的体验, 对土壤产生亲近感并心存感激, 意识到土壤和人类存在相互依存的关系。 本单元由4课组成。 1. 我们周围的土壤 2. 了解土壤3. 肥沃的土地4. 土壤的保护 第二单元《植物的一生》 第1课中“我们已经知道哪些植物的知识” 这个问题, 将他们已经掌握的科学知识充分调动出来, 并与他们在本单元中即将获得的知识联系起来, 对植物完成一个阶段性的认识。 本单元的重点是进行一次“种油菜” 活动, 这是对一个生命周期作连续观察、 记录、 描述的活动; 是孩子们真正去“种” 的一个活动; 是一次亲身经历植物生长每一个阶段的活动。 通过这一活动, 学生们要了解种子、 花的结构和作用;学会使用镊子进行解剖和制作标本的简单方法: 完成种子和花生长过程中的一些探究实验; 连续记录下油菜生长各阶段变化的详细情况并进行资料汇总, 总结规律, 使学生对继续探究植物世界的奥秘充满浓厚的兴趣。 种植活动是本单元最重

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