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188宝金博页面版: 社会主义核心价值观融入高职德育路径探究

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内容提示: 52决 策 探 索2021.10 下思想政治容丰富的高校思想政治188宝金博页面版体系。学校可以选择一些优秀的弘扬红色家风的视频让学生在业余时间观看,并要求其结合自己的生活实践撰写学习心得。在线下,学校还可以以社团活动为契机,组织学生开展演讲比赛、辩论赛或者文艺汇演等形式多样的活动,引导学生通过具象化的活动来深刻感知红色家风和思想政治188宝金博页面版对于自己成长的巨大作用。此外,还可以充分利用寒暑假进行社会实践,让学生广泛参与到自己所在社区举办的各项关于家风的实践活动中,收集自己所在社区的一些优秀家风的相关内容,结合思想政治188宝金博页面版的具体内容形成实践报告。(三)创新教...

文档格式:PDF | 页数:2 | 浏览次数:6 | 上传日期:2021-12-13 08:33:54 | 文档星级:
52决 策 探 索2021.10 下思想政治容丰富的高校思想政治188宝金博页面版体系。学校可以选择一些优秀的弘扬红色家风的视频让学生在业余时间观看,并要求其结合自己的生活实践撰写学习心得。在线下,学校还可以以社团活动为契机,组织学生开展演讲比赛、辩论赛或者文艺汇演等形式多样的活动,引导学生通过具象化的活动来深刻感知红色家风和思想政治188宝金博页面版对于自己成长的巨大作用。此外,还可以充分利用寒暑假进行社会实践,让学生广泛参与到自己所在社区举办的各项关于家风的实践活动中,收集自己所在社区的一些优秀家风的相关内容,结合思想政治188宝金博页面版的具体内容形成实践报告。(三)创新188宝金博页面版方法,提升教学灵活性目前,关于红色家风的资料和出版物非常多,这也为高:焐曳绾退枷胝治188宝金博页面版的融合提供了充足的理论依据和教学内容。教师在红色家风和思想政治188宝金博页面版相融合的过程中,要创新教学方法,提升教学效果。比如,将红色家风作为一个188宝金博页面版专题内容成立课题研究小组,结合高校学生的实际情况,编写专门的红色家风的教材,成立专项188宝金博页面版团队,构建专项教学体系。在具体的教学实践中,也可以组织教师对这一主题的教学过程进行观摩,探讨188宝金博页面版心得,总结188宝金博页面版经验,促进红色家风与思想政治188宝金博页面版的有机融合,发挥红色家风应有的作用。四、结语红色家风作为我国优秀文化中独特的组成部分,兼具着先进性和科学性。因此,将红色家风与高校思想政治188宝金博页面版相融合,培养学生形成正确的价值理念和道德观念,也就变得尤为重要。需要教师在具体的教学过程中,结合学生的特点和红色家风的精神内核不断进行研究,确保教学效果能够达到预期。参考文献 :[1] 钱玉婷 . 优良家风与高校思想政治188宝金博页面版融合路径探究 [J]. 安徽职业技术学院学报,2018,64(01) :72-74+78.[2] 朱丽 . 红色文化提升高校思想政治188宝金博页面版亲和力路径研究 [J]. 通化师范学院学报,2019,40(5) :79-83.[3] 张丽莎.红色文化融入高校思想政治188宝金博页面版的价值与路径 [J]. 新188宝金博页面版时代电子杂志(教师版),2019(12) :103.[4] 高擎 . 红色文化融入高校思想政治188宝金博页面版的路径研究 [J]. 改革与开放,2020,543(18) :79-82.[5] 赵蓉花 . 红色文化融入高校思想政治188宝金博页面版路径研究 [D]. 中北大学,2019.[6] 滕苏苏 . 优秀家风引领大学生思想政治188宝金博页面版研究 [J]. 漯河职业技术学院学报,2018(6).【本文系吉林化工学院社会科学研究课题“红色家风文化与高校思想政治188宝金博页面版融合的路径研究”(202063)的阶段性成果】(作者单位 :吉林化工学院马克思主义学院)【摘要】高职生正处于世界观、人生观和价值观形成和铸造的关键期,很容易受到各种价值观的影响。要使高职生树立正确的三观,就要用社会主义核心价值观武装头脑,让其从理想信念上、思想道德上、行为方式上辨得清是非、经得起检验,成长为对国家、对人民、对社会有益的人。本文从立足思政课堂、发挥第二课堂的阵地作用、建设自媒体平台三个维度对社会主义核心价值观融入高职德育的路径进行了探究。【关键词】社会主义核心价值观 ;高职德育 ;路径社会主义核心价值观融入高职德育路径探究 文 / 嵇恩华 胡淑红2014 年 5 月 30 日,习近平总书记在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时指出 :一个民族的文明进步,一个国家的发展壮大,需要一代又一代人接力努力,需要很多推动力量,核心价值观是其中最持久最深层的力量。社会主义核心价值观既指出了国家层面的价值目标、社会层面的价值取向,同时也明确了个人层面的行为准则,理应成为高职院校德育188宝金博页面版的重要指南。一、高职院校学生的特征全球化背景下,青年学生思想意识自主化、价值追求多样化、个性特征鲜明化,具有强烈的时代特征。与之伴随的是一些学生价值观念认识:、价值选择无所适从、人的“精神家园”缺失,找不到个人与国家、社会的契合点。高职学生和其他本科院校的学生相比,具有一些普遍性的特征,如 :对个人发展、自我完善的关注度比较高,但对国家大政方针的关注度比较低 ;抽象思维能力较差、形象思维能力较强 ;社会责任感和意志力、耐受力普遍比较薄弱,在进行社会主义价值观188宝金博页面版时会遇到一些问题,比如学生普遍以自我为中心,与国家社会责任的要求不匹配,学生的心理诉求与其基本素质现状之间存在着差距。。 。. .。 。

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