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    188宝金博页面版: 集成情境知识构建的体系设计与系统实现'

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    内容提示： 第 ５７ 卷 第 ６ 期。玻埃保 年 ３ 月集成情境知识构建的体系设计与系统实现■ 姜永常　金岩［ 摘　要］ 与传统知识构建相比， 集成情境知识构建（ ＫＡＩＣ） 具有许多 新功能， 已成为 知识构建的 理想目标。 然而，ＫＡＩＣ 从实施到实现，不仅需要通过 ＫＡＩＣ 核心过程的情境化方法和关键性技术来进行其体系框架设计，而且其实现还需要建立一个由情境识别获取系 统、知识集成情境系统、集成情境的知识资源系 统和知识服务系统组成的体系结构。 为此，着重对具体实现的关键技术和集成情境知识模型构建进行比较系统研究，为建立一个有机集成情境的知识构建体系提供指导。［ 关键词］ 情境　知识构建　集成情境知...

    文档格式：PDF | 页数：6 | 浏览次数：32 | 上传日期：2014-01-07 09:53:02 | 文档星级：
    第 ５７ 卷 第 ６ 期。玻埃保 年 ３ 月集成情境知识构建的体系设计与系统实现■ 姜永常　金岩［ 摘　要］ 与传统知识构建相比， 集成情境知识构建（ ＫＡＩＣ） 具有许多 新功能， 已成为 知识构建的 理想目标。 然而，ＫＡＩＣ 从实施到实现，不仅需要通过 ＫＡＩＣ 核心过程的情境化方法和关键性技术来进行其体系框架设计，而且其实现还需要建立一个由情境识别获取系 统、知识集成情境系统、集成情境的知识资源系 统和知识服务系统组成的体系结构。 为此，着重对具体实现的关键技术和集成情境知识模型构建进行比较系统研究，为建立一个有机集成情境的知识构建体系提供指导。［ 关键词］ 情境　知识构建　集成情境知识构建　情境化　集成情境知识模型［ 分类号］ Ｇ３５０ 本文系国家社会科学基金一般项目 “知识构建范式演进及其服务创新研究”（ 项目 编号：１２ＢＴＱ０４４） 研究成果之一。［ 作者简介］ 姜永常，哈尔滨商业大学商业经济研究院副研究员 ，硕士，Ｅ?ｍａｉｌ：ｊｉａｎｇｙｃｈ＠ｈｒｂｃｕ． ｅｄｕ． ｃｎ；金岩，哈尔滨工业大学图书馆馆员 。收稿日 期：２０１２ － １２ － ２８　修回日 期：２０１３ － ０３ － ０４　本文起止页码：１２１ － １２６　本文责任编辑：杜杏叶１　 引　 言　　知识既是一种对象，又是一种过程， 同时还是一种体验［１］。 其中，对象即指知识内容（ ｃｏｎｔｅｎｔ） ， 过程则指知识活动所经历的情境（ ｃｏｎｔｅｘｔ） 历程， 而体验便是用户根据要解决的问题和欲达到的目 标而对内容对象进行主观的、个性化的、动态的和目 标化的应用而产生的感受。 可见，情境是与知识和知识活动密不可分的条件、背景和环境等因素，既包括相关的物理、社会、业务等外显情境，也包括知识用户 的认知、经验、心 理等内隐情境［２］。 这些情境在一定程度上反映了人们知识创造和应用过程中的复杂思维过程， 在很大程度上刻画了知识的内在特性， 能有效地区分和识别不同知识和知识活动的个性化特征［３］。 对于一个用户 来说， 只有结合情境— — —知识的“ 灵魂”， 才能完整地理解知识，能动地创造知识， 有效地共享和重用知识。 而作为支持知 识 传 播、 应 用 和 创 造 的 知 识 构 建 （ ＫｎｏｗｌｅｄｇｅＡｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ， ＫＡ） ，也理应将知识情境一并纳入 ＫＡ 之中，使情境与知识内容和用户得到有机融合， 并一体化地集 成 在 ＫＡ 中— — —形 成 集 成 情 境 的 知 识 构 建（ Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ Ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ Ｉｎｔｅｇｒａｔｉｎｇ Ｃｏｎｔｅｘｔ， ＫＡＩＣ） ， 以使用户 能够根据实际问题和欲达目 标， 基于当前情境与个性化交互的体验来对知识内容进行解析、关联、转变、重组，为问题解决提供决策方案和处理框架［４］。 为此，本文下面就 ＫＡＩＣ 的重要意义、体系设计和系统实现分别进行研究， 以期建立一个有机集成情境的知识构建体系。２　 集成情境知识构建的重要意义　　由 ＫＡ 的内涵可知，ＫＡ 的核心内容和主要任务就是通过对知识组织、标识、导航和搜索系 统的组合设计，将知识内容、用户群体和应用情境有机地集成在一个统一的知识共享空间中，达到彼此的互动交融， 使知识更易于理解、吸收和使用， 从而为用户 的知识获取、交流、应用和创造营造一个和谐的知识生态环境［５］。正如 Ｔ． Ｒｅａｍｙ 认为的“ 知识构建 ＝ 信息构建 ＋ 背景”那样，ＫＡ 所建立的知识框架必须嵌入更多的、复杂的背景因素， 以便从知识生态系统改善人与知识资源的关系，建立面向基础的、通用的、多维的、动态的人与人之间有效的知识关联［６］。 可见， ＫＡ 从产生之初， 就具有了集成情境的本质要求。２． １　 传统 ＫＡ 的局限性　　 情境信息的不确定性、多样性和感知依赖性等特点，使以前人们对 ＫＡ 的研究大多是围绕着知识内 容来进行的，未能充分地将知识用户、内容与情境有机集成起来。 比如，在文献［ ７ － ８］ 中， ＫＡ 所遵从的基本原理就是针对知识内 容这一单一维度来进行知识元抽取、知识单元序化、知识结构展示和知识空间优化的，未能从 ＫＡ 开始就将知识情境考虑在内并加以集成应用，而只是利用语义 Ｗｅｂ 在知识表示、联网、获取和集成方面的知识组织管理机制和网格在分布异构知识资源的语义互联、智能整合等方面的知识集成能力， 最后１２１

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