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参花理论园地ＳＨＥＮ。龋眨列 灵 之 花2013.8 091 文化188宝金博页面版　　艺术素养作为人文素养的重要组成部分，是构成人才素质的重要组成部分，开展艺术188宝金博页面版已经引起188宝金博页面版行政部门和高职院校的高度重视，艺术188宝金博页面版在高等学校188宝金博页面版中的地位和作用日益凸显。　　一、我省非艺术高职院校音乐188宝金博页面版的现状　　我省现有高职院校47所。经过笔者的调查，有37所高职院校都开设了公共音乐课，有些还成立了美育学校、大学生艺术团、艺术188宝金博页面版中心等。　　笔者进入高职院校工作的时间不长, 通过组织并参与校园文化艺术活动, 体验到了学生们的活力和热情，对音乐知识的渴求，感受到了高职院校对人文188宝金博页面版的重视。　　1.经过对4所高职院校的调查发现：我省很多高职院校学生的音乐知识还停留在中学的基础上。学生可以随口说出通过快男、超女、中国好声音等选秀节目成名的歌手及曲名，但他们却道不出合唱指挥能起到作用,管弦乐队中都有哪些乐器,巴赫是谁、肖邦是谁……　。1）对学生音乐接受情况调查分析　　58%的大学生很喜欢音乐课，34%的大学生比较喜欢音乐课，喜欢流行音乐的人数最多，占大部分；其次是影视音乐、轻音乐。从调查中可以看出，很多高职学生对音乐艺术的认知是幼稚和盲目的，容易“随大流”，在他们的手机、电脑里播放的大多是流行歌曲，对高雅、传统的艺术作品或一无所知，或望而生畏、敬而远之。　。2）学生喜欢的音乐活动　　校园中学生的音乐活动是五彩纷呈的。据统计，喜欢唱歌的学生占80%，喜欢演奏乐器的学生占45%，喜欢聆听音乐的学生占92%，喜欢学习音乐知识的学生占4 6 %。喜欢音乐创作的学生占10%。从调查数据来看，学生们喜欢各种音乐活动，音乐成了他们生活中不可缺少的一部分。　。3）学生参与音乐活动情况　　参加学：铣拥难挥10%，认为学校没有这类艺术组织的学生有12%，参加过学校乐队的仅有2%，参加过学校舞蹈队的为6%，参加过音乐协会的为2%。可以看出，高职院校音乐活动的开展还有待加强，整体水平还有待提升。　。4）进入高校以后, 学生对艺术188宝金博页面版认识不足，学生们主要接受的是专业188宝金博页面版、技术188宝金博页面版, 学科单一又忙于考级、拿证、兼职，学生接受系统的音乐188宝金博页面版就呈现出可有可无的尴尬境地。　　通过一系列的调查分析看出，我省高职院校公共音乐选修课的开展是十分必要的，尤其是在构建和谐社会的今天，艺术188宝金博页面版已经成为德育188宝金博页面版的一个重要手段。　。.我省高职院校师资力量比较薄弱　。1）我省高职院校音乐188宝金博页面版的师资力量主要来源于专业音乐院校的毕业生或师范院校音乐专业的毕业生，也有部分是从表演团体（如地方歌舞团、部队文工团）加入到音乐188宝金博页面版中的。他们在非艺术高职院校中大都从事着团委、工会、宣传等与音乐188宝金博页面版关联不大的工作，平时多忙于行政事务，无法将精力全部投入到音乐课的教学中去，加之他们在专业音乐院校学习的是专业的音乐表演及理论知识，要适应高职院校音乐188宝金博页面版工作，达到高职院校音乐188宝金博页面版的要求还存在一定的难度。　。2）有的高职院校由于师资的原因存在着因人设课的情况，引进的教师能开什么课、想开什么课，就开什么课；大部分高职院校缺乏课程设置方面的科学论证和适合高职公共音乐188宝金博页面版的对口教材。教师授课随意性大，有的将专业艺术院校的教材压缩使用，影响了学生的学习积极性。　　二、对非艺术高职院校公共音乐188宝金博页面版现状的建议　　1.积极开展课外文化艺术活动，要借助高职院校里的校团委、学生会、学生社团、大学生艺术团等组织开展校园文化艺术活动，通过艺术实践将艺术活动制度化、品牌化。学校每年都可定期举办一次或两次具有鲜明主题的艺术188宝金博页面版活动。如：艺术节、电影节、歌咏比赛、舞蹈比赛等。做到大型活动精品化、中型活动特色化、小型活动经常化。　　2.高校教师也要和学生一同参与艺术活动，如：举办一年一度的教师文化艺术节等。通过参与艺术活动可以发掘出艺术积极分子和骨干分子，在鼓励他们组织音乐协会、合唱团等艺术组织的同时，从场地、器材、经费上也给予扶持。通过艺术团扩大艺术骨干队伍，把文化艺术活动的种子传播到全校师生中去，营造高职院校艺术188宝金博页面版的整体氛围。　　3.将校园文化活动纳入学分制管理。高职院校不只是培养“专才”，也要为适应信息化社会培养“通才”。可将学生参加的艺术活动也纳入学分制管理，调动学生参加校园文化活动的积极性。　　4.邀请文艺团体来校演出，拓宽学生的音乐视野。以国家的“高雅艺术进校园”活动为契机，让学生身临其境地感受音乐家们现场的表演，激发情感，增强审美体验，塑造健全的人格和积极乐观的生活态度。只有当学生们投入到当前现实的音乐氛围和艺术活动中，才知道自己的音乐审美能力和音乐的主流趋势，逐渐学会运用音乐语言来表达内心深处的思想和情感。【参考文献】[1]蔡觉民.音乐课程188宝金博页面版理念与策略[M].华南理工大学出版社，2005年．[2]王雨.河南省普通高校公共音乐188宝金博页面版发展不平衡现状调查及对策[D].首都师范大学,2006年[3] 虞海斌.音乐188宝金博页面版的现状分析及提升途径研究[J]. 漯河职业技术学院学报,2012年四川省非艺术高职院校公共音乐188宝金博页面版现状◎李姣（四川长江职业学院学生处，四川 成都 610106）　　摘要：本文试图通过对四川省非艺术高职院校公共音乐188宝金博页面版现状两个方面的分析，对进一步开展好非艺术高职院校的公共音乐188宝金博页面版进行探索，并提出了四个切实可行的建议。　　关键词：四川。桓咧霸盒＃还惨衾188宝金博页面版　　【中图分类号】：J6 【文献标识码】：Ｂ