188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功，开通会员云端永久保存 去开通
chengfuxia..

上传于：2016-08-29

粉丝量：11

该文档贡献者很忙，什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 谈学生如何进行初中数学学习反思件

    星级： 2 页

  • 例谈如何引导学生进行解题反思,例谈如何引导学生进行解题反思

    星级： 4 页

  • 浅谈如何引导高中学生进行网络数学学习

    星级： 1 页

  • 谈如何提高中学生数学学习兴趣

    星级： 1 页

  • 浅谈如何引导高中学生对数学解题进行反思

    星级： 4 页

  • 谈如何高效进行高中数学教学反思

    星级： 1 页

  • 简谈如何进行初中数学教学反思

    星级： 4 页

  • 4-谈如何有效地培养高中学生的数学学习反思习惯

    星级： 6 页

  • 谈如何有效地培养高中学生的数学学习反思习惯

    星级： 7 页

  • 4-谈如何有效地培养高中学生的数学学习反思习惯

    星级： 7 页

  • 4谈如何有效地培养高中学生的数学学习反思习惯

    星级： 8 页

  • 谈如何进行教学反思

    星级： 2 页

  • 基于社会网络分析_SNA_的区域创新环境关键要素的识别研究_熊宇

    星级： 53 页

  • 谈如何指导高中学生进行英语阅读

    星级： 5 页

  • 谈如何指导和组织高中学生进行英语写作

    星级： 1 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

    暂无笔记

    选择文本，点击鼠标右键菜单，添加笔记

    暂无书签

    在左侧文档中，点击鼠标右键，添加书签

    188宝金博页面版: 谈高中学生如何进行数学反思学习

    下载积分： 600

    内容提示： 周刊 2016 年第 62 期（下转第 112页）孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调学习要注重思考。 反思就是对曾经发生的事情及过程回头看，再思考，是一个回顾、总结、分析、提炼、消化、吸收的过程，是一种睿智，是一种提升，是一种能力。 随着新课程改革进一步深入，对学生的素质要求越来越高， 如果学生在学习过程中缺乏反思的习惯，就会直接影响创新意识和创新能力培养。 “让学生学会学习”，即培养学生的自主学习能力，形成自觉反思意识，产生自主性学习要求，使学生终身受益。 教师如何指导学生进行反思性学习，已经成为数学教学改革的一项重要内容。 下面我结合实际教学谈谈...

    文档格式：PDF | 页数：2 | 浏览次数：185 | 上传日期：2016-08-29 12:25:59 | 文档星级：
    周刊 2016 年第 62 期（下转第 112页）孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调学习要注重思考。 反思就是对曾经发生的事情及过程回头看，再思考，是一个回顾、总结、分析、提炼、消化、吸收的过程，是一种睿智，是一种提升，是一种能力。 随着新课程改革进一步深入，对学生的素质要求越来越高， 如果学生在学习过程中缺乏反思的习惯，就会直接影响创新意识和创新能力培养。 “让学生学会学习”，即培养学生的自主学习能力，形成自觉反思意识，产生自主性学习要求，使学生终身受益。 教师如何指导学生进行反思性学习，已经成为数学教学改革的一项重要内容。 下面我结合实际教学谈谈几点做法。一、要指导学生进行反思学习，教师应该有反思习惯教师要对自己的教学理念、教学设计、教学行为经常进行反思。 教师只有不断进行反思， 具有开放心态和自我188宝金博页面版意识，才能指导学生自觉反思，养成反思性学习习惯。 在数学课堂教学中经常反思课上例题条件的变化如加强或减弱， 对结论的推广和引申，多角度一题多解和一题多变 , 教给学生反思方法，课堂上学生对例题所讲的思考方法、解题思路掌握得不牢固可通过反思，让学生对例题进行再认识、再理解、再提高，既加深学生对题中数量关系的理解， 又训练学生思维的深刻性。 教师示范反思方法，对学生养成反思的习惯，学会反思的方法十分有益。二、培养学生反思学习习惯，给学生提供反思策略（一）反思的时间曾子曰：吾日三省吾身。 他要求每天都要进行反思、自省。学生在学习过程中也要进行每日反思。 把一天的学习生活，掌握的知识“过电影”，看学到了哪些知识点，能够回忆起来多少，凡是回忆起来的，大多数就是掌握了，凡是模：，想不起来的，要及时查看课堂笔记，把没有顺利回忆起来的知识储存到大脑当中。 除日反思外，更多的需要周反思、月反思、季反思，每次考试结束后反思。 每次反思都要回顾总结，找出差距，分析自身优势，明确下一步的目标。（二）反思的内容1. 要反思错题，建立错题集。错题是一种良好的学习资源， 错题往往反映了学生在这道题考查知识点上存在的不足。 “失败是成功之母”，我认为反思是成功之母，如果失败了不认真反思，失败的还会失败。 当通过反思找到失败的原因，就会逐步走向成功。 要充分利用错题， 通过对错题的反思， 重新把错题考察的知识结构进行复习、巩固，并且做到类似的问题不能再出错。 让学生自制一本错题集，并及时总结归纳。 要求学生将自己感触最深的解题错误摘录在错题集上，并且寻根求源以防再错。 培养对“错题”、“不会题”的反思与领悟，写出自己思路被卡的情况并分析原因，既是对解题思路补充的反思，又是帮助学生跨越学习高原的一个窗口。 养成反思的习惯，成绩自然会得到大幅度提高，学生就会越来越自信。2. 要反思知识结构，建立知识系统。平时学生的课后练习往往都是基础题，有的答案一眼就能看出来。 考试当中，一眼就能看出答案的题目相对很少。 一些综合性较强的题目比较多， 很多学生往往是一眼能看出答案的题目，一看就会，而那些稍微有些难度，综合性较强的题目解起来就感到费劲。 在期中、期末考试或决定人生命运的重大考试中， 就做不完整或解不出来。 必须对知识结构进行反思，建立知识系统。 通过一些综合性较强的题目，反思题目当中考察了哪些知识点，对这些“好题”一题多解和一题多变，做到举一反三，掌握技巧以不断提高学习成绩。 很多学生包括一些老师认为做的题目越多越好。 学生整天在题海忙于奔命，但学习成绩未见提高。 主要是缺乏对知识结构典型例题的反思。高三学生在冲刺阶段要选取 10 年来的高考题目对各种题型逐步反思，就会使所学知识结构解题思路更加清晰，达到以不变应万变，提高成绩的目的。3. 要反思学习方法，明确努力方向。平时学习过程中，一定要反思学习方法。 观察那些成绩高的学生是怎么学习的。 包括是否做过课前预习， 课上怎么听讲，怎么做笔记，是否积极回答老师的提问，有问题是否主动及时地向老师请教，课后如何完成作业，是否整理课堂笔记有心得体会，是否有错题本等。 反思自己在哪方面存在差距，应该在哪方面向人家学习。 通过反思，自己在学习方法上的差距更加明朗化，从而明白自己努力的方向。4. 要反思学习效率，高效利用时间。时间对于每个人来说都是公平的， 从不偏爱哪一个人。学生在学习过程中， 要经常反思自己的学习效率是否高效。学生在学校上课，同样的老师，同样的时间。 为什么有的学生成绩就那么高，而有的同学就特别差呢？ 人的大脑有很大差距，还是学习态度、效率上出了问题？ 我认为，关键是学习效率的高低，能否高效利用时间。 学生的知识绝大多数都是从课堂上获得的，课堂是个主阵地，但是有的学生课上没有认真听讲，等课后自己巩固，而那些能抓住课堂的学生，课后时间正在运用课堂上获得的知识解决一些问题，学习效率不言自明。（三）反思后应做的事情1. 反思后应当把反思的过程随手记录下来，可单独命名为《反思录》记录自己成长的经历。 反思也要日积月累，只有不断反思，才能得到智慧升华。 爱迪生发明电灯用了 1200 多种金属材料，最终选择钨丝的故事，就是不断反思的过程，也是走向成功的过程。2. 反思录中要写明的内容。 一要肯定自己取得的成绩和进步，树立自信心。 二要深刻查找自身的不足，分析存在问题的原因，特别多分析主观方面的原因，查找自己还有哪些积极因素没有发挥出来。 三要找出下一步努力的方向，也就是明确目标，制订下一步的计划，拿出提升自己的措施，把制订的计划落实在每天的学习生活当中。3. 不断激励自己。 人生都需要激励，每天都需要激励。 考好了，不骄傲，看看比自己更好的同学。 没考好，不气馁，要相信自己。每天都能给自己一句激励的话。如过去的不能代表将来，我一定能成功。 我要不断反思自己、提升自己、超越自己。三、建立互动的反思关系，营造热烈的反思氛围反思学习是一种互动实践和交流活动。 学生在反思过程中，如果与他人合作，就会加深理解，反思效摘 要： 在高中数学学习中学会反思不仅能巩固和掌握好知识 , 为以后学习铺平道路 , 而且能突出数学能力培养 , 增强学生对数学的理解和应用数学的信心。关键词： 反思性学习 方法指导 高中数学（兰陵县第二中学，山东 兰陵 277700 ）杜允涛谈 高 中 学 生 如 何 进 行 数 学 反 思 学 习○ 数学教学与研究50

    阅读了该文档的用户还阅读了这些文档

    188宝金博页面版:关于我们

    188宝金博页面版:帮助中心

    188宝金博页面版:关注我们

    • 新浪微博

    关注188宝金博页面版公众号

    188宝金博页面版
    阅读
    APP
    阅读
    返回
    顶部
    188宝金博页面版官网登录在线平台入口（2026已更新）—江苏协昌电子科技股份有限公司