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188宝金博页面版: (湘教版)二年级美术下册教案 快乐的舞蹈 1

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内容提示: 快 乐 的 舞 蹈 教学目 标: 1. 培养学生对运动物体的观察力、 记忆力和表现力。 2. 了解人物动态产生的原理, 激发学生热爱生活、 热爱艺术的情怀。 教学重难点: 1. 掌握人物动态的产生原理和表现方法 2. 培养学生对运动物体的观察力、 记忆力和表现力。 教学准备: 舞蹈录象、 舞蹈的简单道具、 音乐磁带、 彩色的作业纸、 绘画工具 教学过程: 一、 影片、 图片欣赏 1. 提问导入: 小朋友们, 什么时候我们会唱歌、 跳舞呢? (学生自由回答) 2. 师述: 再过几天我们就要迎来六一儿童节了, 有一群小朋友就想用优美的舞蹈和歌声来表达他们的快乐心情, 我们一起...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:20 | 上传日期:2015-01-26 21:12:35 | 文档星级:
快 乐 的 舞 蹈 教学目 标: 1. 培养学生对运动物体的观察力、 记忆力和表现力。 2. 了解人物动态产生的原理, 激发学生热爱生活、 热爱艺术的情怀。 教学重难点: 1. 掌握人物动态的产生原理和表现方法 2. 培养学生对运动物体的观察力、 记忆力和表现力。 教学准备: 舞蹈录象、 舞蹈的简单道具、 音乐磁带、 彩色的作业纸、 绘画工具 教学过程: 一、 影片、 图片欣赏 1. 提问导入: 小朋友们, 什么时候我们会唱歌、 跳舞呢? (学生自由回答) 2. 师述: 再过几天我们就要迎来六一儿童节了, 有一群小朋友就想用优美的舞蹈和歌声来表达他们的快乐心情, 我们一起来看看吧。úシ庞捌 3. 师问: 他们的舞蹈跳得好吗? 好在哪里? 哪些地方给你的印象最深刻? (生答)(教师引导从动作、 表情、 服装、 舞台方面来说) 4. 师述: 为了让你们看得更清楚, 下面呢我们一起来欣赏几种不同类型的舞蹈图片,请同学们仔细观察, 看看每张画面有什么不同之处, 并请同学模仿部分图片上的动作和表情。 5. 播放图片, 教师边播, 边针对图片上的舞蹈内容进行提问, 学生自由回答, 教师进行综合总结。 (请几个会跳舞的同学来模仿几组简单的动作) 二、 综合体验: 1. 师述: 刚才同学们看了这么多的舞蹈影片和图片, 是不是也想来尝试一下跳舞的感觉呢? 2. 全体起立, 全班同学一起随着电视跳舞

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