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内容提示: 第 7 课 做拼音卡片 教学目的: 1. 尝试设计拼音字母形象, 且设计的形象基本上保留拼音字母的形状特征。 2. 基本上能使学生剪出的卡片四个角形状相似性。 3. 使学生体验装饰美化学习生活中小物件的乐趣的成功感。 4. 复习巩固拼音知识。 教学重点与难点: 卡片的外形、 设计拼音字母的形象。 课前准备: 1. 布置学生准备制作拼音卡片的材料和工具(彩色卡纸、 剪刀、 各种颜色笔、双面胶或胶水、 细线等)。 2. 准备好教学及欣赏用的拼音卡片或图片。 作业要求: 学生自由选择字母, 充分发挥自己的个性, 创作出各具特色的拼音卡片。 教学过程: 一、 引入新课 ...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:54 | 上传日期:2015-01-26 21:12:37 | 文档星级:
第 7 课 做拼音卡片 教学目的: 1. 尝试设计拼音字母形象, 且设计的形象基本上保留拼音字母的形状特征。 2. 基本上能使学生剪出的卡片四个角形状相似性。 3. 使学生体验装饰美化学习生活中小物件的乐趣的成功感。 4. 复习巩固拼音知识。 教学重点与难点: 卡片的外形、 设计拼音字母的形象。 课前准备: 1. 布置学生准备制作拼音卡片的材料和工具(彩色卡纸、 剪刀、 各种颜色笔、双面胶或胶水、 细线等)。 2. 准备好教学及欣赏用的拼音卡片或图片。 作业要求: 学生自由选择字母, 充分发挥自己的个性, 创作出各具特色的拼音卡片。 教学过程: 一、 引入新课 播放拼音字母歌(欣赏), 大家知道这是什么歌吗? (指名学生回答) 有谁会唱?(师生齐唱) 出示课题: 第 7 课 做拼音卡片 二、 讲授新课 1. 教师出示制作好了的拼音卡片, 说一说卡片有什么特色(可从卡片的外形、图案、 颜色来讲), 指名学生回答。 2. 谁能说说拼音卡片有什么作用? 指名学生回答后, 翻开课本齐读: 拼音卡片真重要, 读书识字少不了。 做张拼音小卡片, 帮助我们记得牢。 3. 欣赏(1) 多媒体播放十几张不同外形、 色彩的字母或其它卡通卡片, 教师指导欣赏。(2) 欣赏课本图例, 教师着重指出, 一张卡片做得好不好, 主要从以下几点来看: A、 整个设计要有新意, 即创新。 B、 色彩对比要适当, 能突出主题。C、 拼音字母的大小位置要适中。 4. 拼音卡片的制作方法: 剪贴、 撕纸贴画、 油画棒或彩色笔等。 5. 介绍拼音卡片的制作步骤: (1) 剪外形。(可用对称的方法来剪) (2) 设计或想象拼音字母的外形。(从字母的外形来想象) (3) 画出拼音字母(可适当夸张, 字母在卡片中的大小位置要适当) (4) 适当装饰卡片底板。

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