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188宝金博页面版: 四年级科学下册 营养要均衡 2教案 教科版

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内容提示: (教科版) 四年级英语下册教案 第三单元 食物 3. 营养要均衡 【教学目标】 1. 初步了解没有一种食物含有人体所需的所有营养成分, 所以我们需要搭配膳食, 保证营养的充足。搭配膳食营养要做到品种多样, 并保持合理数量。 2. 通过阅读资料的方式, 获取有用的信息, 并通过自己的分析以及集体的研讨, 形成认识。 3. 在理解均衡膳食的基础上, 建立健康生活的意识。 通过对均衡膳食的分析与研究, 感受到理性思考的重要性。 【教学重点】 理解并研究如何才能均衡膳食。 【教学难点】 学会合理配搭膳食营养, 建立健康生活意识。 【教学准备】 为每位学生准备: 均衡...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:20 | 上传日期:2014-12-28 19:40:11 | 文档星级:
(教科版) 四年级英语下册教案 第三单元 食物 3. 营养要均衡 【教学目标】 1. 初步了解没有一种食物含有人体所需的所有营养成分, 所以我们需要搭配膳食, 保证营养的充足。搭配膳食营养要做到品种多样, 并保持合理数量。 2. 通过阅读资料的方式, 获取有用的信息, 并通过自己的分析以及集体的研讨, 形成认识。 3. 在理解均衡膳食的基础上, 建立健康生活的意识。 通过对均衡膳食的分析与研究, 感受到理性思考的重要性。 【教学重点】 理解并研究如何才能均衡膳食。 【教学难点】 学会合理配搭膳食营养, 建立健康生活意识。 【教学准备】 为每位学生准备: 均衡膳食食物搭配记录表(参照教科书第 48 页) 。 教师准备: 均衡膳食宝塔资料、 挂图和课件等。 【教学过程】 一、 创设情景, 激发兴趣 师: 同学们, 今天老师给同学们介绍两个朋友。 请说说他们的特点。 Ppt1. 出示两个朋友的照片。 学生说(高矮胖瘦) 师: 猜猜他们为什么会这样? 生: (预设引出偏食、 挑食) Ppt2. 出示两位同学的食谱。 让学生根据前两节课所学的关于食物中的营养等知识, 找出食谱的问题, Ppt3. 营养状况(标准体重) 计算公式: 身高(cm) —105=标准体重(kg)。 学生活动: 学生计算自己的标准体重, 再与自己的实际体重进行比较, 看看自 己的营养有没有失衡。 全班交流、 反。 得出挑食偏食等原因。 师: 我们应该怎么样吃东西才会健康的成长呢? 我们从食物中获取各种营养, 这些营养必须合理搭配, 才能保证我们正常生活和成长, 这就是营养的均衡。(课件出示或板书课题) 怎样搭配膳食才能获取均衡的营养呢? Ppt4. 引出课题: 营养要均衡 二、 参观宝塔, 探究新知 师: 那么怎样搭配膳食才能做到营养均衡呢? 要怎么样才能 生: (预设如一些荤素搭配等说法) 师: 我们来参观一下膳食宝塔。 Ppt5. 课件出示课本 P47 的膳食宝塔。

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