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188宝金博页面版: 《索溪峪的“野”》导学案

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内容提示: 4 4 、 索溪峪的 “ 野 ” 学习 目标 1.正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。 2.有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,激发学生对大自然的热爱之情。 3.领悟作者抓住景物特点,先概括表述再具体描写的表达方法;体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。 学习过程: 一、预习达标 1、认读词语: 净化 雕琢 倩影 崛起 赌气 同胞 百丈峡 调皮 怦怦直跳 断壁悬崖 千峰万仞 绵亘蜿蜒 亭亭玉立 窈窕淑女 2、根据词义写词语。 (1)、不局限在一个标准、一种规格或一种方...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:21 | 上传日期:2021-10-28 22:45:38 | 文档星级:
4 4 、 索溪峪的 “ 野 ” 学习 目标 1.正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。 2.有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,激发学生对大自然的热爱之情。 3.领悟作者抓住景物特点,先概括表述再具体描写的表达方法;体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。 学习过程: 一、预习达标 1、认读词语: 净化 雕琢 倩影 崛起 赌气 同胞 百丈峡 调皮 怦怦直跳 断壁悬崖 千峰万仞 绵亘蜿蜒 亭亭玉立 窈窕淑女 2、根据词义写词语。 (1)、不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。( ) (2)、任凭自己的心愿,想要怎么干,就怎么干。( ) 3、初读课文,我了解到:作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字—“野”,这里 、 、 、 。作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了 。 4、我有几点疑问想与同学交流: 疑问一: 疑问二: 5、我搜集到的相关资料是: 二、挑战自我 阅读提示:综合运用前面学过的阅读方法进行自主阅读,检测一下能否“把握课文主要内容,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,说说作者表达独特感受的方法”? 我来盘点一下:我读了( )遍课文,我喜欢( )朗读,我通过( )方法理解词语,我提出的问题是关于( )的,我通过( )搜集资料,我采。 )方法抓住了课文主要的内容。 三、合作探究 学习提示:边读边想象,先从总体上把握课文写什么,有了整体印象之后,品味课文中的语言,抓住重点句子或段落反复阅读体会,在理解内容的同时思考是怎样来写的。

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