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Overseas English 海外英语 2013年11月 2013年11月本栏目责任编辑：唐一东一 一 一 一 一 一一一 一 一 一 一 一一考试英语中外合作办学模式下雅思听力教学策略研究张梅霞，林丽娟，唐美娜（福建电力职业技术学院，福建 泉州 362100）摘要：雅思听力是学生在雅思考试中最为薄弱的环节，如何改变传统的教学方法，如何有效地提高学生的听力水平，已经成为广大英语教师及英语学习者最为关心的问题之一。该文就中外合作办学模式下雅思听力存在的问题进行分析，并针对这些问题提出了几点建议。关键词：中外；合作办学；雅思听力；教学中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-5039(2013)22-0100-021 概述近年来，随着中外合作办学在我国188宝金博页面版行业中不断发展，各种留学考试不断增多，参加雅思考试的人员也逐渐增多。雅思考试由听力、阅读、写作、口语这四个部分组成。在大部分高校的英语教学中，由于受到传统教学方法的影响，学生在听力及沟通能力较薄弱。至此，学生的听力语言能力没有得到很好的协调发展，如何提高学生的听力是本文研究的目的。2 雅思考试及雅思听力的考试内容IELTS(雅思) — —国际英语水平测试 — —是由英语剑桥大学考试委员会（The University of Cambridge Local ExaminationsSyndicate-UCLES）、澳大利亚188宝金博页面版国际开发署（IDP EducationAustralia）及英语文化委员会(The British Council)联合开发的一种英语语言能力考试。目的是为准备进入以英语为主导教学语言的大学和学院进修的学生或以英语为母语的国际移民人士测试英语水平而设。英国、澳大利亚、新西兰、加拿大、北美以及许多国家的众多院校均采用并认可这一语言测试系统。听力是雅思考试四大组成部分之一，它源于交际性测试的最前沿发展形成任务型测试，目的在于考查学生在英语的自然语言环境里对语言的适应能力和理解能力。这一考试模块有四个部分组成，每一部分有十个问题。每一部分的内容都是英语环境下日常生活或学习场景的重现。四个部分就是：Thefirst section is a conversation between two speakers and the secondsection is a monologue. The final two sections are concerned withsituations related to educational or training contexts. The third sec?tion is a conversation between up to four people and the four thesection a monologue.3 中外合作办学模式下雅思听力教学的几个制约因素1）雅思听力的语音据统计分析，在雅思听力考试中通常有四种语言：分别是美、英、澳和杂音（杂音由苏格兰、爱尔兰和东南亚语音组成）。其中英音所占的比重比较大，约为60%-70%。学生在平常学习中不仅要听美音也要加强英音的训练，还要注意澳英的发音。2）雅思听力的语速、连读、和变音雅思英语，也称为“Survival English”, 即生存英语。它在以英语为主要语言的国家的日常生活情境的重现，所以雅思听力的语速就是人们日常生活中交流的语速。这就要求学生在平常学习中必须有意识多注意、多培养英语国家说话人的语速习惯。英语单词的发音是由元音和辅音有规则的排列形成，在发音过程中还会经常出现连读和变音等，这些方面都是学生在传统英语教学中最薄弱的环节。3）雅思听力的语调和重音众所周知，听力中，说话者的语调和重音都会给学生传递出重要的语言信号。但是在听力考试中，学生处于比较紧张的状态，往往忽视了对语调和重音的把握。因此，在听力过程中，也无法透过语调和重音，来理解和领会所暗示的主题。4）学生的词汇量词汇是构成语言的三大音素之一，是语言这个大系统最基本的因素。词汇是语言的血肉，就像盖房子的钢筋和水泥，没有钢筋和水泥，何来高楼大厦？同样，没有词汇，谈何学好英语。在雅思的听力材料中，常常会听到生词，这些生词对理解整句话意思造成了障碍，所以从某种角度来讲，决定听力水平的关键是学生所掌握的词汇量。5）学生的背景知识雅思听力考试中，除了日常情境对话，就是自然科普知识、文史知识等。由于大部分中国学生对自然科普与文史知识都了解较少，阅读起来难度不大，但是在听力中，学术语太多，相关的背景知识领域接触少，所以能完成听懂内容的学生不多。6）学生的心理素质收稿日期：2013-08-17 修回日期：2013-09-02基金项目：福建省188宝金博页面版厅2013年B类社科项目（项目编号：JB13591S）作者简介：张梅霞（1982-），女，助教，研究方向为英语语言学及英语教学；林丽娟（1971-），女，讲师，研究方向为英语语言学及英语教学；唐美娜（1983-），女，助教，研究方向为英语语言学及英语教学。ISSN 1009-5039Overseas English 海 外 英 语eyxd@overseaen.comhttp://www.overseaen.comTel:+86-551-65690811 65690812100