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188宝金博页面版: 智慧课堂显神通,核心素养悄发展

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内容提示: 智慧课堂显神通,核心素养悄发展 ——以人教版《17.1.1 勾股定理》为例 摘 要:随着科技的发展,人们生活水平的提高,信息技术对各行各业都产生了重要影响,188宝金博页面版也不例外。智慧课堂作为信息技术与188宝金博页面版相结合的产物,利用智能188宝金博页面版设备构建了一种新型的师生智慧交互式教学模式,促进学生数学核心素养的发展。本文将以人教版八年级下册《17.1.1 勾股定理》为例谈下自己的一点理解,希望能给读者带来一点启示。 关键词:智慧课堂 平板 核心素养 《义务188宝金博页面版数学课程标准(2022 年版)》(以下简称为《课标》)指出,数学核心素养包括三个方面:会用数学的眼光观察现实世界;会用数学的思...

文档格式:DOCX | 页数:5 | 浏览次数:22 | 上传日期:2025-10-30 19:49:35 | 文档星级:
智慧课堂显神通,核心素养悄发展 ——以人教版《17.1.1 勾股定理》为例 摘 要:随着科技的发展,人们生活水平的提高,信息技术对各行各业都产生了重要影响,188宝金博页面版也不例外。智慧课堂作为信息技术与188宝金博页面版相结合的产物,利用智能188宝金博页面版设备构建了一种新型的师生智慧交互式教学模式,促进学生数学核心素养的发展。本文将以人教版八年级下册《17.1.1 勾股定理》为例谈下自己的一点理解,希望能给读者带来一点启示。 关键词:智慧课堂 平板 核心素养 《义务188宝金博页面版数学课程标准(2022 年版)》(以下简称为《课标》)指出,数学核心素养包括三个方面:会用数学的眼光观察现实世界;会用数学的思维思考现实世界;会用数学的语言表达现实世界。其实就是从现实世界的客观现象中发现和提出问题、分析和解决问题,然后利用数学知识表达解释现实世界,在这个过程中获得适应未来生活发展所需要的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,从而让学生对数学充满好奇心和求知欲,了解数学的价值,欣赏数学美,建立起学好数学的信心,养成良好的学习习惯,形成敢于质疑、勇于探索的科学精神。在初中阶段,数学核心素养主要表现在 9 个方面,即抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识。发展数学核心素养是数学课程的总目标,体现了数学课程的育人价值。 《课标》要求应合理利用现代信息技术,促进数学教学方式方法的变革,真正做到信息技术与数学课程相融合。智慧课堂作为信息技术与188宝金博页面版相结合的产物,利用智能188宝金博页面版设备构建了一种新型的师生智慧交互式教学模式,将抽象枯燥的数学变得生动有趣,将传统的单一的教学活动转化为教师教和学生学相统一的有效的教学活动,凸显了学生的主体地位,使学生的各项能力都得到了更充分的发展。所以,智慧课堂的教学中也在无形地发展学生的核心素养。 下面我以人教版八年级下册《17.1.1 勾股定理》为例谈谈在智慧课堂中各个环节如何发展核心素养的一点小见解。 课前老师不仅要备学生、备教材,还要备有关的信息资源,可以是平板中自带的资源,也可以是自己从网上下载或制作整合的导入平板中的资源。课前老师将上课要用到的课程资源加入到平板的电子课本中相应的位置上,以便上课适时分享给学生。 一、微视频引入,激发兴趣 利用智慧课堂中的平板将有关勾股定理地位及用途的微视频分享给学生,学生通过观看视频,对勾股定理产生好奇,从而提出问题:什么是勾股定理? 图 1 视频的观看可以调动学生的好奇心和求知欲,同时让学生了解勾股定理的价

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