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第 2 框 正确对待顺境和逆境 ◇ 教学目标 ◇ 1.热爱生活,积极进取,具有适应变化、不怕逆境和挫折、坚韧不拔的意志品质,增强承受逆境和挫折的能力。 2.认识到顺境和逆境都是我们生命成长的一部分,体会顺境不骄、逆境不馁,培养勇于面对困难的勇气和坚强的意志,发掘生命的力量。 ◇ 教学重难点 ◇ 教学重点 如何正确对待顺境和逆境。 教学难点 顺境和逆境的关系。 ◇ 教学过程 ◇ 导入新课 阅读教材 P92“生活观察”,思考: 你如何看待他们的观点?为什么? 提示:他们的观点都是片面的。不论是顺境还是逆境,对人生都是把双刃剑。 教师过渡:顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的,关键是以何种态度对待人生的境遇。今天,我们就一起来学习《正确对待顺境和逆境》。 新课讲授 1.阅读教材 P93 上面的“探究与分享”,思考: (1)你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成? 提示:身处顺境,切莫滋生骄傲大意的心态,要做到谦虚谨慎。 (2)你还知道哪些因为骄傲而失败的故事?与同学们分享。 提示:如三国时期的曹操率兵百万,南下攻关,听了庞统的话,建成连环船,自以为得计,站在船上对酒当歌,踌躇满志,以为必胜无疑。结果,曹操连中计谋,被蜀吴联军打败。 教师小结 顺境不骄。顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;同时,我们也要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。 2.阅读教材 P93 下面的“探究与分享”,思考: 这段话中所提到的人物是如何对待逆境的?这对你有什么启发? 提示:在逆境中不气馁,坚强面对逆境,并克服逆境。这启发我们逆境不馁,面对逆境鼓足勇气,迎难而上,受磨难而奋进,不悲观、不言败。 教师小结 逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺,但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路。 3.阅读材料,思考并回答问题: 任何美好的理想,都不会唾手可得,都需要经过不懈努力。青年一代要正确对待一时的成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。 (1)请从顺境和逆境的关系的角度,分析青少年要“处优而不养尊,受挫而不短志”的理由。 提示:自满自足,意志衰退,顺境就有可能转化为逆境;受磨难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。