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第十三课 实现人生价值 课标链接: 1.学习主题:生命安全与健康188宝金博页面版、国情188宝金博页面版。 2.内容要求:(1)树立正确的人生观和价值观,追求生命高度,成就幸福人生。 (2)树立“劳动光荣、创造伟大”的观念。 3.教学提示:以“生命的意义是什么”为议题,结合突发公共卫生事件等,感悟生命的美好,理解生命健康的重要性和实现生命价值的意义。 第 1 框 在劳动中创造人生价值 ◇ 教学目标 ◇ 1.懂得人生的价值是通过劳动才能得以实现的。 2.培养勤于劳动创造的人生态度与行为,热爱劳动。 3.激发追求美好梦想,为实现有价值的人生而努力奋斗。 ◇ 教学重难点 ◇ 教学重点 人生价值的内涵;人生价值的衡量尺度。 教学难点 劳动的重要性。 ◇ 教学过程 ◇ 导入新课 阅读教材 P95“生活观察”,思考: 图中人物的劳动为社会带来了什么? 提示:农民在田间辛勤劳作,耕种粮食,满足着整个社会的温饱;工人在生产一线奋力工作,为整个社会提供了充足的生活必需品;科研工作者通过做研究解决现实问题和探索新的领域,为社会创新提供了新的思路和技术支持;交通警察执勤使交通安全得到有效保障,维护社会安宁、保障人民安全。 教师过渡:生命独特、珍贵,生命的意义不在于它的长度,而在于它的内涵。我们到底应该依据什么标准来衡量人生价值的大小呢?我们又如何创造人生价值?今天我们就一起来学习《在劳动中创造人生价值》。 新课讲授 1.欣赏儿歌,思考: “太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿忙梳妆,小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。” 这首儿歌告诉我们,劳动能给我们带来什么? 提示:劳动能创造物质财富和精神财富,实现各种各样的愿望。 教师小结 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸：陀湓,体会到人生的价值和美好。 2.阅读教材 P96“探究与分享”,思考: