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    188宝金博页面版: 忧话『规范性作文』

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    内容提示： CHUNo lU B1 任 教 高三 ， 头脑 中似 乎 时 时总 有根 弦 紧绷 着 ，一 点 点也 许 并不 确 凿的 高考信 息 ，往 往 都会 在这 根 弦 上划 出最强音 ，给你 以超 级 震撼 。一 个 富 有 责 任 心 的 老 师在 高 三 呆 久 了 ．差 不 多 总会 因此 而 变得 有几 分 神 经过 敏 乃至 神 经 衰弱 不 知你 是 否有此 感 受 ，反正我 深 受其苦 ，不知 这是 不 是 由于我 的心 理 素质 不好 ? 举 个例子 来说 吧 、上 学年 本人 在 一 所 重 点 中学 任 教 高三 语 文 。7 月 7日上 午语 文 考毕 ，学 生便 簇拥 着我报 喜 ：语 文 试题 不 难且 作 文 又 是 我们 刚做 过 ...

    文档格式：PDF | 页数：1 | 浏览次数：99 | 上传日期：2016-02-04 00:03:59 | 文档星级：
    CHUNo lU B1 任 教 高三 ， 头脑 中似 乎 时 时总 有根 弦 紧绷 着 ，一 点 点也 许 并不 确 凿的 高考信 息 ，往 往 都会 在这 根 弦 上划 出最强音 ，给你 以超 级 震撼 。一 个 富 有 责 任 心 的 老 师在 高 三 呆 久 了 ．差 不 多 总会 因此 而 变得 有几 分 神 经过 敏 乃至 神 经 衰弱 不 知你 是 否有此 感 受 ，反正我 深 受其苦 ，不知 这是 不 是 由于我 的心 理 素质 不好 ? 举 个例子 来说 吧 、上 学年 本人 在 一 所 重 点 中学 任 教 高三 语 文 。7 月 7日上 午语 文 考毕 ，学 生便 簇拥 着我报 喜 ：语 文 试题 不 难且 作 文 又 是 我们 刚做 过 的。我 却 不敢 陪 着 学 生盲 目乐观 ，虽说数 日前 的热 身 赛 中我们做过一篇题为“选择”的文章 并作 了重点 讲评 ，但 高考 作文 题 为 “心 灵 的选择 ”．这 “心 灵”二 字一 加 ， 外 延 与 内 涵 便 随 之 发 生 了 变化 ， 写 作要 求 亦会有 所 改 变，凭着 “选择 ” 这 张旧船 票能 否登 上 “心灵 的选择 ” 的客 船 ? 然思之 再 三 ，我 又渐 渐释 然 ：大凡 “选择 ”，除 了出于 本能的 下 意识 活动 ，又 有 多少不 经过 “心灵 ” (词典 释意 ：内心 、精 神 、思 想等 )的 取舍 抉择 ?这 “心灵 ”二 字的作 用 ，充 其 量只 不过是 一 种强调 罢 了。 不过 这 种 自我 安慰 只使我 轻松 了半 日。 当晚 的 晚报便 给 了我 兜 头 一盆冷 水 。在 这 家晚报 的 头版刊 登 了一 则对我 省语 文界 某位 专 家 的专 访 ，这位 专 家的 高见是 ：“心灵 的选 择 ”应 为一 种道德 层 面 上的选择 ，考 生 作文 当以此 为 主 旨，表 现 出对 高 尚道德 的 追 求。 此公 还 盛赞 这道 作 文 题 呼 应 了 关 于 “以 德 治 国 ”的 英 明 决 策 。 我 们 只好 对 学生 来 了个 “新 闻 至 绪 。因为相 当一 { 芝 师”一样 并 未将 “ o o 典释意 ：社会意 星 共 同生活及其行 2 C 看 成 同义 ．以致 - ／A 内 蒙 题 意味 着什 么 ， 古 而 栗。 我 的一 位 教 育 作 文 阅卷 的 同仁 -疆 2002年 Il期 从 “道德 上 的选择 ”切 入 的作 文得 分 均在 40分 以 下(满分 为 60)。报上 炒 过一 阵 的 外地 高 分作 文 《潘金 莲的 选择 》、《放屁 的选择》的作者们真该 为 不生 在我 省 而倍 感 庆 幸 ，倘 落到 敞省 的那些考官大人笔下，他们怕 是 死无 葬 身之 地 了= 本 当要 求 宽松 、适 宜 学生 自由 发挥 的话 题作 文 经 某些 “名 师”们一 指 点便 成 了 “自古华 山一 条路”，难 怪 一些 富 有应 试 经验 的 老 师考 前总 要 婆婆 妈 妈地 叮 嘱再 三 ：主 题 要积 极 向上 ，高唱 主旋 律 ；阴暗 面 少写 ， 多歌颂 少批评；表现手法、文章语言 力戒 标 新立 异 ，要 让 阅卷 者 老幼 成 宜 ? ? 这 番 苦 口婆 心 的教 诲概 括 成 一 句话 ，便 是要 学生们 一 个 个 小心再 小心 ，谨慎 再 谨慎 ，清一 色地 制造 出 一篇篇 “规 范性”作文 ，以求 得领 导 开心 、阅卷 老 师高兴 ，以 多赚 (似 乎 改 为 “不 失 ”更 为 妥 当 )那 可 敬 又 可 恨 的 考分 ! 老 师平 素 若像 这样 做 考 前指 导 定会 为 绝 大 多数教 师 乃 至 学生 、 学 生 家长 所 不齿 ，但 到 了临 高考之 前 作这番教诲 ，联 系到时下学生的语 言环 境 ，我 们 就 不能 不叹 服 为 师者 的 良苦 用心 。 有 人说 中 国官 员最 大的 能 耐便 是 擅 长 “讲 话 ”，而且 每 讲必 是 四平 八 稳 、头 头是 道 的 长篇 高论 ；而今 人 们 发 现 ， 即 便 是 初 上 幼 儿 园 的 小 毛 头 们 发 起 言 来 也 往 往 都 是 洋 洋 洒 洒 、官话 连篇 (电视 上播 出的一 些新 闻 访 谈 可 以佐 证 )。 长 此 以 往 ，语 言 这 一 “人 类 所特 有 的用 来表 达感情 、 交流 思 想 的工 具 ”是 否会 沦 为 一种 “人 类 借 以掩 饰 自己 而让 别 人 无 法 看 清真 面 目的可怕 的道 具 (甚 至是 假 面具 )”?若要 追 究其责 任 ，是要 追 究我 们 的教 育?是 追 究我 们 的教 育 工作 者 ?还 是要 怪 罪 我们 “又 红 又 专 ”的 专 家 学者? 或 是怪 罪 于倡 导 “文 以我道 ”的 文化传 统?我 无 法 回 答 。但要 根 治这 一痼 疾 ，我 以为 首先 应给 孩 子们 提 供一 个说 真话 、抒 真 情 、写真 文 的环境 。从这 一 点来 看 ， 那些给 《潘金 莲 的选择 》、《放 屁 的选 择 》这类 “异 端”文字 打 高分 的老 师 ， 值 得 我们 致 以深 深的 敬 意。 (编 辑 ／孙 志 毅 图／亦 武 ) ■ 江苏／王淦生 优 话 一规 佳 支[ 』 J 维普资讯 http://www.cqvip.com

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