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内容提示: 语文教学导学案 1. 古诗三首 课 题 执 教 主 备 人 年 级 四年级 1、 认识 2 个生字, 会写 5 个生字, 能正确读写文中词语。 2、 通过看注释、 边读边想象画面等方法, 感悟诗词大意, 能用自 己的话说出诗句的意思。 背诵三首古诗, 默写《独坐敬亭山》《望洞庭湖》 3、 感受江南山水的自 然美, 受到美的熏陶, 增强对祖国语言文字的热爱之情。 教 学 重 难 点 2、 理解诗中重点词义。 学法指导 自 主学习→合作交流 学具准备 教学流程 预习准备——合作交流——当堂训练 课 型 上课时间 审 核 课 时 新授课 2 教学目 ...

文档格式:DOC | 页数:83 | 浏览次数:18 | 上传日期:2014-07-06 19:30:44 | 文档星级:
语文教学导学案 1. 古诗三首 课 题 执 教 主 备 人 年 级 四年级 1、 认识 2 个生字, 会写 5 个生字, 能正确读写文中词语。 2、 通过看注释、 边读边想象画面等方法, 感悟诗词大意, 能用自 己的话说出诗句的意思。 背诵三首古诗, 默写《独坐敬亭山》《望洞庭湖》 3、 感受江南山水的自 然美, 受到美的熏陶, 增强对祖国语言文字的热爱之情。 教 学 重 难 点 2、 理解诗中重点词义。 学法指导 自 主学习→合作交流 学具准备 教学流程 预习准备——合作交流——当堂训练 课 型 上课时间 审 核 课 时 新授课 2 教学目 标 1、 品味诗词的含义, 指导学生有感情地朗读、 背诵。 一. 课前导习。 1、 自 读诗词, 读准字音, 熟读诗文。 2、 借助注释, 联系当时诗人所处的情景, 理解词句, 不懂的地方作上记号。 3、 把诗句补充完整 众鸟高飞。 。 相看两不厌, 。 遥望洞庭 , 白银盘里 。 4、 我想提出问题 教师复备 (学生生成)

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