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188宝金博页面版: 初二 第五单元 学会交往一天地宽 (复习课学案)

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内容提示: 初二 第五单元 学会交往一天地宽 (复习课学案) 学习要求 ▲学习目标 【重点把握】 为什么在交往中完善自我;扩大交往范围的方式及注意的问题;怎样做到讲文明有礼貌;怎样学会交往;交往社仪三个原则是什么。 【一般了解】 人生为什么离不开交往;为什么要在交往中完善自我;讲文明有礼貌有什么重要意义;为什么要坚持交往礼仪的三个原则。 【能力培养】 培养学生养成良好习惯,提高分析问题解决问题的能力。 ▲ 学习方式 采用自主学习与合作探究相结合的方法,首先通过引导学生欣赏视频自主学习,用真实的案例导入情景,引发同学们的思考。其次,小组讨论交流疑难问题,师生...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:22 | 上传日期:2015-07-15 15:25:10 | 文档星级:
初二 第五单元 学会交往一天地宽 (复习课学案) 学习要求 ▲学习目标 【重点把握】 为什么在交往中完善自我;扩大交往范围的方式及注意的问题;怎样做到讲文明有礼貌;怎样学会交往;交往社仪三个原则是什么。 【一般了解】 人生为什么离不开交往;为什么要在交往中完善自我;讲文明有礼貌有什么重要意义;为什么要坚持交往礼仪的三个原则。 【能力培养】 培养学生养成良好习惯,提高分析问题解决问题的能力。 ▲ 学习方式 采用自主学习与合作探究相结合的方法,首先通过引导学生欣赏视频自主学习,用真实的案例导入情景,引发同学们的思考。其次,小组讨论交流疑难问题,师生共同合作解决细节问题。再次,拓展训练巩固知识。最后,充分利用知识梳理理解知识体系。重点挖掘知识之间的内在联系,能把情景材料中涉及到的知识点准确找出,注重培养创新思维习惯。 ▲ 学习时间 一课时 学习过程 【一】 情景拓展导入 小时候的刘谦很孤僻,不愿与人交往,放学回家喜欢把一个人关在房间玩,8 岁那年,班里举行联欢会,在老师和同学的鼓励下,他表演了一个吞硬币的魔术,在老师和同学的惊讶中,刘谦认识了自己,并体会到了快乐,这使他更热爱魔术,并愿意在人前表演魔术。街头、超市都是他表演的场地,渐渐地在与观众的交往中,既让刘谦锻炼了自己,也让更多的人认识了他,为今天的成就奠定了基础。成名后的刘谦,又通过电视访谈、博客与更多的人交往。 1、 从刘谦的成功中,你有什么感受? 2、 为什么人生离不开交往? 3、 交往有什么重要作用? 4、你认为扩大交往范围的方式有哪些?应注意哪些些问题? 材料二: 古代有个生意人走迷了路,遇到一个老人,忙上前问路:“喂,老头儿,从这里到苏州走哪条路?还有多少里?”老人说:“走中间那条路,到苏州还有七八千丈。” 那人奇怪地问:“唉,你这人怎么不讲理。芬美镌趺椿嵊姓赡兀”老人说:“你先不讲‘里’,我怎么会讲‘里’呢?” 1、 老人说的“里”是指什么? 2、 这个小故事告诉我们什么道理? 3、它启示我们在生活中应怎么做? 1. 对照情景材料,以学生自主探究为主,小组交流疑难问题。 2. 要求:组长负责,对本组同学的观点进行归纳整理,注重突出你的解题方法与思路,注重知识的综合运用与灵活运用。要求:组长负责,对本组同学的观点进行归纳整理,注重突出你的解题方法与思路,注重知识的综合运用与灵活运用。 3. 进行交流。

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