对 贫 困大 学 生 就 业 问 题 的 几 点 看 法 ◎ 朱伟 延安大学 【 摘要 】我国高校扩招十多年来，使得大学生人数急剧增加 ，大学生 中贫 困生 的绝对数量也在增加。大学生毕业人数剧增 ，加之下岗职工需要再就业和农村人 口大量涌入城市 ，使得我 国整体就业形势严峻。贫困生 由于 自身综合素质相对欠缺、就业观念 陈旧、家庭经济 困难和社会关系少等原因，在竞争激烈 的就业 市场 中 处于较弱地位。本文从共性和个性两个方面着手，研究造成贫困生就业难的因素，并提出了一些解决贫困生就业难的对策。 【 关键 词】贫困大学生 ；就业；社会问题 ；指导 “ 大 学生 就业 难 ” 是 我 国当前 一 个突 出 的社会 问题 。对 于家庭 经济 贫 困 的大 学 生就 业 难更 为 突 出 。随着 社会 主义 市场 经济 体制 的 建 立 和完 善 ，大 学 生就 业体 制 也发 生 了根本 性 的转 变 ， 即 由原来 的 “ 统包 统分 ，包 当干 部” 向 “ 双 向选 择 ， 自主择业 ” 转变 。这种转变 给 贫 困生带来 巨大 的就 业压 力。在农 村地区 ，培养 一个大学 生很不容 易 ，不 能说 倾家 荡产 ，至少 会 使得 家庭 经济 十 分 困难 。然而 供 出 的 大 学 生不 能 就 业 ，对 于 一 个农 村 家 庭 来 说 无 非 是 雪 上加 霜 。文 章 重 点谈 论 造 成 贫 困大 学 生 就业 难 的 因素 和 解 决 对 策 。 以 下对 家 庭 经 济 贫 困 的大 学 生 简称 为贫 困生 。 、 造 成 贫 困生 就 业 难 的 社 会 因 素 造 成 贫 困生 就 业 难 的 因素 比较 多 ， 既有 一 些共 性 原 因 ， 也具 有 许 多个 性 原 因 。我 国 目前 的政 策 和 社 会 形 态 是 造 成就 业 难 的重 要 原 因 ，主 要 体现 在下 面 几个 方面 。 1． 从我 国总体 劳动 力 的需 求来 看 ，劳 动力 供过 于求 ，尤其 是从 事 脑力劳 动的 岗位 “ 供 ” 远远大 于求 ，所 以整 体就业形 势严峻 。据统 计 ，过去 5 年 ，全 国城镇 新增就 业人 口4500多万人 ，农 村劳动 力每年 有 800万 到1000万 人转移 到城市 ，城镇下 岗职工 还有400万人需 要再就 业 。同 时，近十 多年来 ，高考每 年都在 扩招 ，我们看一 下 ：1998年全 国高考 录取 108万 人 ，之后 我 国开始逐 年大 幅度扩 招 ，N 2008年 高考 录 取人 数达599万 人 ，短短 十年录 取人 数翻 了几倍 。2011年全 国普通 高校 招生 计划总 人数为675万人 ，高考全 国平均 录取率将 突破 70％ 。扩 招 的数量远 大于 每年政府 新增 岗位 的数 量。我们 通过这 些数据 不难看 出，城市 的人 口越 来越 多，需要 就业 的人也逐年 增加 ；现 在上 大学 已 不 是件难 事，但 大学生就 业却是大 难事 、大 问题 了 。 2． 从市 场对 高 校毕 业 生具 体需 求上 看 ，结 构性 供需 矛盾 尤 为突 出。从供给 来看 ，高校 的扩 招 ，基 本上 都是在 高校 原来 设置 的专 业基 础 上进 行 的 ，例如 原 来一 个专 业 招一 个班 ，扩招 后变 为 两个 甚至 更 多 ；原来 一个 班三 十人 ，扩 招后 可能变 为五十个甚 至更 多。而从 用人 单位 需求上 看 ，用 人单位对 所扩招 的很 多专 业 的需求并没 有像 高校扩 招人 数增幅那 么大 ，导致 了很多扩 招专业 都 出现 了供过 于求 ，而 用人 单位特 别需要 的专业 ，高校 很少 设置或专业 培养 出的 “ 产 品 ” 质 量不 符合 用人单位 的要求 ，而这 些专业 就 出现 了供不应 求 ，这 就是结 构性 的人 才供需 矛盾 ，也是造成 大学 生就业难 的重要 原因 。一 方面是用 人 单位 招不到合 适 的人 才 ，一 方面是 大学生 找不到满 意的工 作，这 说明 国 内很多高校 的人才 培养模 式滞后 于社会 的发展 ，高等教 育体制 仍然 残 留着 计划体 制 的色 彩 ，对 就业市 场的需求 变化反 映不是 很灵敏 ，专 业设 置与市场 需求脱 节 ，人 才培养 模式较 为僵化 ，难 以 “ 生产 ” 出符 合市场 需要 的 “ 产 品” 。 3． 从 高校 职 业 生 涯 教 育 与 就 业 指 导方 面 看 ，职 业 生 涯 教 育 与 指 导的 专业 人 才 匮乏 ，大 学 生就 业 服务 指 导体 系薄 弱 。 当前 我 国大 学 教 育 比较 注 重 知识 型教 育 ，缺 乏 动 手 能 力和 解 决 实 际 问题 能力 的培 养 。这 使 得 大 学 生从 学 校 到 适 应 社 会还 有 一 段 距 离 。大 学 生 特 别 需 要 得 到 专 业知 识 的实 践 ，通 过 实 践环 节 来 提 高 自己对 专 业 知 识 的 应 用 能 力 和动 手 能 力 。 同时 ，贫 困 生也 需 要 专 业 化 的职 业 生 涯 教 育 和 就业 辅 导 ，通 过 培 训 、 团 体 辅 导和 个 体 咨询 ，激 发 他 们 的 就 业 、 创业 动机 ，唤 醒 他 们 职 业 生 涯规 划 意 识 ，确 定 职 业 目标 ， 进 行 有 针对 性 的职 业 准 备 。 目前我 国 高校 的 职 业 生 涯 教 育 正 处 于 起 步 阶 段 ，就 业 指 导 还 是 在 沿 袭过 去 的政 策 咨询 、派 遣 、签 就 业 协 议 等 事 务性 工 作 。高 校 普 遍 缺 乏职 业 生 涯 教 育 与 指 导 的专 业 师 资 和 系 统 的就 业 指 导 服 务 体 系 ，这 势 必 对 高 校 毕 业 生 的就业 产 生重 要 影 响 。 二 、造 成 贫 困生 就 业难 的个 人 因素 影 响 贫 困生 就 业难 有许 多客 观 因素 和 社 会 因 素 ，这 些 因素 在 我 国短 期 难 以得 到 彻 底 解 决 。所 以我 们 应 该 更 多 的 从贫 困生 自身 的 问 题 抓 起 ，让 他 们 强 大 起 来 ， 使 其 在 就 业 竞 争 中立 于 不 败 之 地 。我 国现 在 就 业 情 况 比较 严 峻 ，但 不 是 就 业 十 分 困难 。社 会 提 供 的就 业 岗位 形 式 多 样 、层 次不 齐 ，但 数 量 也 是 很 多 。有 许 多用 人 单 位 也 为 招 不 到 或 招 不 到 合适 的员 ： 而 发 愁 。所 以 ，贫 困生 只 要 拥 有 过 硬 的专 业 基 础 、较 高 的综 合 素 质 和 多 元 的 就业 观 念 ，找 份 工 作 并 不 难 。下 面 分 析 一下 当前 贫 困生 就 业 难 的一 些 个 人 因 一一素 。 1． 贫 困生 自身 专业 实践 能 力 、综合 素质 欠 缺 在 就 业 过 程 中 ， 如 果 说 大 学 生 的 专业 实 践 能 力 是 就 业 的 硬 件 条 件 的 话 ，那 么大 学 生 的 综 合 素质 是 不 可 缺 少 的 软件 条 件 。贫 困生 往 往 因 为经 济 条 件 的 限 制 得 不到 较 好 的专 业 实 践需 求 ，但 最 主 要 的 原 因 是一 大 部 分 贫 困 生 学 习不 够 刻 苦 ， 专业 知 识 基 础 不 扎 实 ，不 积 极 、主 动 进 行 专 业 实 践 。也 有 不 少 贫 困 生在 大 学 期 间 沉 迷 于 网 络游 戏 、谈 恋 爱 ， 没 有节 制 。没 有 钱 了 想办 法 和 父 母 要 或 者 打 工 赚钱 ，但 都 用 于 贪 图 享 受 ， 时常 逃 课 ， 荒废 了学 业 。 这 点 是 可 悲 的 。很 多用 人 单 位 更 注 重 员工 的综 合 素质 。贫 困生 的 综合 素 质 和 家庭 优 越 的学 生 比起 来往 往 要 欠 缺 一 些 。一 个 人 的综 合 素 质 是 受 诸 多 因素 的影 响 ， 如 家庭 教 育 、学 校 188宝金博页面版 、社 会 教 育 以及 个 人 自身 的先 决 条 件 等 。 贫 困生 父 母 为 了生 活 、供 孩 子 上 学 经 常 在 外 打 工 ，再 加 上 家 长 自身文 化 水 平 也 不 高 ，家 庭 教 育 对 贫 困 生 素 质 的提 高 极 为 有 限 ； 由于 从 小 生 长 在 落 后 的农 村 ， 学 校 师 资 力 量 严 重 不 足 ， 从 而 导 致 学 校 教 育 质 量 低 下 ，尤 其 是 在 音 乐 、 美 术 、体 育 、计 算 机 、 英语 口语 等 方 面 的 能力 没 有 得 到 应 有 的开 发 。贫 困生 由于 缺 乏特 长 ，在 校 期 间 一般 只注 重 专 业 课 知 识 与理 论 的学 习 ，较 少 参 加 学 校或 班 级 组 织 的 各 种校 内外 的实 践 活动 。 因 此贫 困生 实 践 能 力 、 综合 素质 缺 乏 。一 旦毕 业 走 上 就 业 市场 ， 走 进 大 城 市 ，就 会 出现 不 良的心 理 现 象 ， 以及 交 际 能 力 、表 达 能 力 、沟通 能力 、组 织能 力 等方 面 的不足 而 影 响到 自己的就 业 。 2． 贫 困生 就业 观念 单 一 、陈 旧 现 在 ，许 多农 民宣 讲读 书 “ 无用 论 ” ，他 们 认 为供孩 子上 大 学 就 是 为了让孩子 “ 吃公饭 ” 、 “挣 大钱 ” ，可是现在 供 出的大学生不 能进入政 府部 门就业或 者就业挣得 钱还没 有农 民工 多 ，所 以说上大学 还 不如早 点进入 社会挣钱 去那 。他 们认为 上大学就 必须光 宗耀祖 。而 要 实现 当初读书 的理想 ，所 以贫 困生就业 大多都倾 向党政机 关和 国家 企 事业单位 。再加 上大 多数 贫 困生都有迫切 改变家庭 贫 困落 后状况 的 需求 ，所 以贫 困生就业 时，基本上 选择薪 资高 、有保 障的单位 ，这种 就 业观念 必然会把 他们 自己局限在 狭小 的就业 范 围内，从而 不能顺利 就 业 ，同时错失许 多就业机 会。 3． 贫 困生家庭 经济 困难 现代 社会 是 一个 充满 竞 争 的社会 ，大 学生 就业 也 不例 外 ，大学 生 想 要在 激烈 的市 场 竞争 中寻 找到 满 意 的工作 ，不 仅 要有优 秀 的成 绩 、较高 的综合素质 ，还 需要金钱 的支撑 。比如 ，外 表形象包 装 ，跨 地 域 就业 的交 通等 费 用 ，参加 职业 能 力方 面 的培训 和 认证 资格 考试 等 。贫 困生由于无 力支付这 些找工 作时必要成 本 ，而 失去一些 就业机 会 。因此 ，家庭经济 困难也 是影响贫 困生就业 的一个重 要因素 。 4． 贫 困生家 庭拥 有 社会 资 源少 中 国 是 一个 人 情 关 系 比较 浓 厚 的 国家 ，办 事 靠 关系 是 一 个 心 照 不 宣 的 事 实 。贫 困生 家 庭 经 济 困难 ，大 都 处 在偏 远 农 村 ，缺 乏 社 会 关 系 网 络 ，缺 乏 就 业 信 息 ，相 对 于 其 他 学 生 实现 就 业 的 难 度 会 更 大 。 当然 文章 讲 的意 思 不 是 找工 作 就 一 定 得托 关 系 、送 礼 、 走 后 门， 但在 现 实社 会 中确 实存 在 一 些 人 托 人 找 关系 、熟 人 好 办 事 的现 象 ，从 而抢 走 了贫 困生一 些就 业 的机 会 。 三 、解 决 贫 困生 就 业 问题 的建 议 分 析 当前 贫 困生 就 业 中存 在 的 问题 ， 不 难 发 现 ， 贫 困 生 就 业 难 的 因 素是 多方 面 的 ，既 有政 府 、社 会 、 高 校 的 因素 ，也 有 贫 困生 个 人 自身综 合 素 质 及 家 庭情 况 的 因素 。因 此 ，要 从 根 本 上 解 决 贫 困 生 的就 业 问题 ，首 先 政府 必须 培 育 一 个 公 开 公正 的劳 动 力 市 、 必 须 培育 一 个 完 善 的 创 业市 场 、必 须 对 提 高就 业 有 相 关 的 刺 激 政 策 ； 同 时 高校 要 加 快 教 学 改革 、调 整 专 业 设置 和 对 贫 困生 进 行 系 统 的 就业 指 导 ，使 得 尽 快适 应 市 场 的 需 求 ；最 后 贫 困生 自身 要 加 倍 努 力 ，提 高 自身 素 质 ，拓 宽就 业 观 念 。 相信 通 过 多 方 的 共 同努力 ，贫 困生就 业 难 的 问题 一 定会 得 到解 决 。 目前 ，我 国 对 大 学 生 资 助 力 度 逐 年 加 大 。我 国 已经 建 立 了 奖 、 助 、 贷 、减 、免 、缓 交 学 费 、特 殊 困难 补 助等 多层 次 的 困难 资 助 体 系 ， 帮助 贫 困生 完 成 学业 。加 之 普 通 高 校 的 学 费多 年 没 有 增 加 ， 学 费 只有 4500元 左 右 ，对 于现 在 的农 村 家庭 基 本 上 还 能 接 ·29 ·
