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第三单元居民与聚落 地区发展差异 复习导学案 埴庠 贪橹砟：食 使用人： _____ 初三___班 设计： 审核 备课 5 月 10 日 上课 5 月 日埴庠贪橹砟：食 学习目标： 见中考辅导书第 20、 24 页 埴庠贪橹砟：食 重点、 难点： 考点梳理， 插缺补漏 埴庠贪橹砟：食 学法指导： 运用数据、 资料， 结合读图， 教材分析总结。埴庠贪橹砟：食 课型： 复习 课时： 1 课时 埴庠贪橹砟：食 学习过程：埴庠贪橹砟：食 一、 预习导学 自主学习（5---10 分钟）． 埴庠贪橹砟：食 第一节． 人口与人种 运用地图、 资料， 说明世界人口增长和分布的特点；埴庠贪橹砟：食 （一） 阅读课本图 4. 1 世界人口增长曲线， 回答下列问题：埴庠贪橹砟：食 1． 从图中可以看出， 18 世纪以前世界人口增长速度_____， 20 世纪以来， 世界人口增长速度_____， 到 1999 年， 世界人口总数已达_____。 埴庠贪橹砟：食 预计未来世界人口的增长趋势是____________________。埴庠贪橹砟：食 2． 世界人口每增加 10 亿人， 所需要的时间越来越_____， 说明世界总的出生率_____死亡率，使得人口总数得以不断增长。埴庠贪橹砟：食 3. 你认为当今世界人口快速增长的原因是： ____________________。埴庠贪橹砟：食 4. 发达国家人口的自然增长率较_____（高、 低）。埴庠贪橹砟：食 （二） 读课本图 4. 5 世界人口的分布， 并假设你是一位部落的首领， 带领你的部落寻找合适的居住地区：埴庠贪橹砟：食 (1) 你的部落共有 10 万人， 你希望选择一个人口密度(即每平方千米人口数) 在 100 人左右的地方， 因此你必须选择一个占地约为_________平方千米的地方。 你会首选在哪个洲_________， 理由是： ___________________________。（会计算人口密度和人口自然增长率； ）埴庠贪橹砟：食 在选择的时候你是如何考虑下面的地理因素：埴庠贪橹砟：食 (2) 从纬度位置看， 你会首选在_________(高纬位置、 中纬位置、 低纬位置) ， 理由是：___________________________。埴庠贪橹砟：食 （3） 从地形上看， 你会首选在_________(高原、 平原、 山地) ， 理由是：___________________________。埴庠贪橹砟：食 （ 4 ） 从 海 陆 位 置 上 看 ，你 会 首 选 在 _________( 沿 海 、内 陆 ) ，理 由 是 ：___________________________。埴庠贪橹砟：食 （三） 理解世界人口增长情况和目前的人口问题； 能举例说明人口问题对环境及社会、 经济的影响； 并在地图上指出三大人种的主要分布地区。埴庠贪橹砟：食 1. 人口的增长速度要与_____、 _____适应和_____、 _____发展相协调， 否则就会产生人口问题。埴庠贪橹砟：食 2. 目前世界面临的人口、 资源、 环境等方面的问题中， 你认为哪一方面的问题是首要问题？请说明你理由: 埴庠贪橹砟：食 3. 她的肤色、 眼色、 发色都很浅， 头发天生就是波状， 鼻梁高， 嘴唇。 体毛较多， 请问你知道她是属于什么人种吗?( ) A 黑种人 B． 黄种人 C． 白种人 n 红种人 埴庠贪橹砟：食 4． 既通用英语又是白色人种的国家是( )埴庠贪橹砟：食 A 埃及 B． 日本 C． 俄罗斯 D． 南非 埴庠贪橹砟：食 5. 美洲的印第安人、 因纽特人， 南亚的印度人分别属于什么人种？埴庠贪橹砟：食 A 白色人种、 黄色人种 B 黄色人种、 黑色人种 埴庠贪橹砟：食