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黄老师

上传于:2021-01-08

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本人在课外辅导的经验5年,对小初高学生的知识点疑惑非常熟悉,能够给予学生最为准确的知识点教案以及分析

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188宝金博页面版: 苏科版生物八年级下册 7.23.3 生物进化的原因 教案

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内容提示: 第 第 3 23 章. . 第三节. . 生物进化的原因 一 教学目标 (1)举例说明人工选择对形成新品种的作用,理解原鸡的进化原因。 (2)通过分析加拉帕戈斯群岛上仙人掌雀喙的进化过程,总结达尔文自然选择学说的主要观点,理解生物的遗传变异和环境因素的共同作用导致生物的进化。 (3)通过分析和讨论加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因,形成建模思维;学习达尔文实事求是、严谨的科学态度和追求真理的科学精神。 二 学情分析 教学重点:自然选择学说,生物进化的基本观点 。 教学难点:理解生物遗传变异和环境因素的共同作用导致生物的进化,认同进化适应的生命观念。 教学用具:多媒...

文档格式:DOCX | 页数:3 | 浏览次数:42 | 上传日期:2021-01-08 14:38:43 | 文档星级:
第 第 3 23 章. . 第三节. . 生物进化的原因 一 教学目标 (1)举例说明人工选择对形成新品种的作用,理解原鸡的进化原因。 (2)通过分析加拉帕戈斯群岛上仙人掌雀喙的进化过程,总结达尔文自然选择学说的主要观点,理解生物的遗传变异和环境因素的共同作用导致生物的进化。 (3)通过分析和讨论加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因,形成建模思维;学习达尔文实事求是、严谨的科学态度和追求真理的科学精神。 二 学情分析 教学重点:自然选择学说,生物进化的基本观点 。 教学难点:理解生物遗传变异和环境因素的共同作用导致生物的进化,认同进化适应的生命观念。 教学用具:多媒体课件、模拟实验材料等 三 教学过程 学习阶段 教师的组织和引导 学生活动 教学意图 激趣引入 教师课件展示:不同环境条件下青蛙的体色,播放池塘青蛙与山涧青蛙的叫声音频。提问学生:青蛙的体色、叫声不同和什么有关?设问:那么生物经过怎样的进化过程来适应环境的呢?自然过渡到本节相应内容。 观察图片、听声音辨别青蛙生活环境 这样的导入生动激趣,由熟悉的生物青蛙图片、及青蛙叫声转入不同环境下的适应性特征,引发学生对生物进化原因的思考与学习。 人工选择 Ppt 出示调查资料: ①花椰菜、金鱼的类型及原始野生祖先 ②高产奶牛的选择培育过程, 总结原鸡进化来的各种类型的鸡的品种并总结进化过程 展示调查资料 师生总结 通过展示调查资料引领学生掌握生物新品种类型与原始野生祖先,通过总结原鸡的进化过程,理解人工选择的依据及对形成生物新品种的作用。

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