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向志林

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188宝金博页面版: “度量”视域下的小学数学《近似数》课例研究

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内容提示: 第 1 页 共 10 页 “度量”视域下 的 小学数学《近似数》课例研究 一、 教材分析 《小数与近似数》是上海市九年义务188宝金博页面版课本小学数学四年级第二学期“整理与提高”单元中的内容。本课的教学内容是求小数近似数的第一课时,其重点是在具体的生活情境中理解并掌握求小数近似数的方法。 在此之前,学生已经会用“四舍五入”法、“去尾法”和“进一法”按要求对整数进行凑整;理解了小数的意义,掌握了小数的基本性质等内容,这些都为本课的学习奠定了知识与经验基础。通过本课的学习,掌握求小数近似数的方法,体验小数与近似数在现实生活中的广泛应用,也为后续进...

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第 1 页 共 10 页 “度量”视域下 的 小学数学《近似数》课例研究 一、 教材分析 《小数与近似数》是上海市九年义务188宝金博页面版课本小学数学四年级第二学期“整理与提高”单元中的内容。本课的教学内容是求小数近似数的第一课时,其重点是在具体的生活情境中理解并掌握求小数近似数的方法。 在此之前,学生已经会用“四舍五入”法、“去尾法”和“进一法”按要求对整数进行凑整;理解了小数的意义,掌握了小数的基本性质等内容,这些都为本课的学习奠定了知识与经验基础。通过本课的学习,掌握求小数近似数的方法,体验小数与近似数在现实生活中的广泛应用,也为后续进一步探究根据近似数来推测原数所处的范围作孕伏。 课前,我们进行了六大教材的对比分析。

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