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188宝金博页面版: _校本课程_开发_实践样态与深化路径
内容提示： 188宝金博页面版科学研究 2013′01 “校本课程”开发： 实践样态与深化路径 * 李臣之 王 虹 [摘 要]十年“校本课程”开发存在孤独开发、 经验性开发、 开发范围狭窄、 开发目标异化以及课程 领导力弱化等值得注意的实践样态。 深化“校本课程”开发， 需要进一步理顺课程关系， 创造性落实 三级课程管理政策， 整体规划学校课程开发活动， 建构“本校课程”； 强化行动研究， 提升学校课程 领导力与课程开发能力； 聚焦学生发展， 整合188宝金博页面版资源， 建立有效互动的合作机制， 形成课程开发合力。 [关键词]校本课程； 课程开发 [中图分类号]G423 [文献标识码]A [文章编号...
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